31 Научно-техническая революция и особенности современной техники
Сегодня наука и техника стали главными факторами, определяющими развитие общества.
Под «современной техникой» понимается та техника, которая образует единство с наукой и производством.
С середины XIX века начинается процесс слияния, с одной стороны, науки и техники, с другой стороны, техники и производства. С этого момента открытия в науке находят применение в создаваемой новой технике, а новая техника становится основным условием подъёма промышленного и сельскохозяйственного производства. И выпуск товаров приобретает массовый характер.
Результаты этого процесса слияния:
Появление новых открытий в науке. Учёные, благодаря совершенствованию в технике, смогли приоткрыть природу невидимого – «микромира». И как следствие этого:
Появление новых научных дисциплин как фундаментального, так и прикладного характера;
Появление технических наук, к которым, в частности, относятся авиастроение, приборостроение, металловедение, электротехника и т.д.
Появление новой техники, в которой воплотились достижения науки, и которая коренным образом изменила стиль жизни современного человека. Радио, телефон, телевизор, автомобиль;
Появление новых отраслей производства. Например, в энергетической сфере – это атомная промышленность, в транспортной сфере – это автомобильная и авиационная промышленность и т.п.
Увеличение объёма и темпов производства. Ибо новая техника, ориентированная на массовый выпуск товаров, значительно сократила время и затраты труда, необходимые для производства единицы продукции.
И все эти явления объединены в понятии научно-технического прогресса.
«Половина всей энергии, истраченной человечеством за прошедшие два тысячелетия, приходятся на последние сто лет».
«Почти 90 % учёных, существовавших за всю историю человечества, живут в настоящее время, и научные открытия совершаются каждый день».
«Скачок», вызванный научно-техническим прогрессом, указывает на глубинные изменения, которые происходят в жизни общества.
С целью демонстрации этих изменений в истории человечества выделяют два типа обществ: традиционные общества и техногенную цивилизацию.
Традиционные общества были характерны для всех древнейших культур, например, для Древней Греции, Древнего Китая, Древней Индии, для государств Средневековья. Это были общества, в которых традиция играла главенствующую роль. Особенностью данного типа обществ являлся низкий темп социальных изменений, поскольку все нововведения сдерживались здесь существовавшими традициями.
Техногенная цивилизация, в свою очередь, обозначает общество, в котором главенствующую роль играет наука и техника. Особенностью этого типа обществ является постоянно меняющиеся условия жизни, поскольку развитие техники задаёт человеку всё более возрастающий темп социальных изменений. Человек, принадлежащий техногенной цивилизации, всегда ориентирован на нововведения; он делает всё возможное, чтобы достичь ускоренного темпа жизни, и чувствует беспокойство, раздражение и дискомфорт при его замедлении. И все события имеют здесь необратимый характер.
Эти два типа обществ противостоят друг другу. Но в этом противостоянии техногенная цивилизация оказывает разрушительное воздействие на традиционные общества. Техногенная цивилизация агрессивна.
Однако радикальные изменения, вызванные научно-техническим прогрессом, происходят не только в жизни общества. Радикальные изменения претерпевает и сама техника.
Сегодня техника – это уже не мельницы, паровые котлы и прядильные станки, но скорее – космические ракеты, автоматические линии с числовым программным управлением или лазерный скальпель, применяющийся в хирургии; теперь, можно сказать, техника имеет несколько иной облик.
Существенной чертой, отличающей современную технику, является её возросшая мощь.
Благодаря технике человек обрёл могущество природы. Явления, которые способна вызывать современная техника, по мощности сопоставимы с явлениями природы.
Использование такой могущественной техники, конечно, представляет собой огромнейшую опасность. К тому же, последствия, которые могут быть вызваны её применением, не всегда поддаются прогнозированию.
Пожалуй, здесь стоит напомнить и о том, что порождением научно-техническим прогресса стали так называемые глобальные проблемы. Это проблемы, касающиеся загрязнения окружающей среды и возможности полного уничтожения всего живого на Земле.
Следующей отличительной чертой современной техники следует назвать её повсеместность.
Теперь техника встречается повсюду. Это и архитектурные сооружения, и автомобили, и предприятия, и неоновые лампы рекламных щитов, и часы, компьютеры, телефоны, и искусственные спутники Земли и т.д. Теперь между человеком и природой стоит посредник – техника.
В сущности, у техники нет сфер, где её участие было бы абсолютно невозможным. В последнее время технические средства и методы всё больше стали применяться в тех сферах, которые традиционно избегали её (техники) вмешательства. И примером тому могут служить дистанционная форма обучения и тестированный приём экзаменов.
Далее, можно выделить и такую отличительную черту современной техники, как её всеподавляющий характер.
Современная техника предстаёт продукцией коллективного творчества, к которому оказываются причастными представители самых разных профессий.
Можно сказать, что современная техника, если и не растворяет в себе все иные формы творчества, то, во всяком случае, оказывает на них подавляющее воздействие.
Все эти изменения, вызванные научно-техническим прогрессом, по-видимому, оказывают глубокое воздействие и на человека – на его природу, на его интересы, потребности, взгляды, на его мышление, на его чаяния.
Источник
Тема 3. Особенности развития техники в новейший период ( XX — XXI вв.).
Современную этап развития общества справедливо называют «техногенным», поскольку техника является определяющей сферой, оказывающей влияние на все аспекты бытия человека. Более того, если в предшествующий период техника являлась придаточным звеном науки, то в новейшее время техника рассматривается как сложный и многомерный социокультурный комплекс. В частности в этот период техника выходит за рамки технического знания в сферу философского обобщения, формируя специальную область знаний — философию техники. В конце XIX в. появляются первые концептуальные подходы к определению техники (Ф. Рело, Э. Капп, П. Энгельмейер). Техника также «вырастает» за пределы инженерно-экспериментальных и машиностроительных задач: она становится теорией управления (тейлоризм).
Скачок в техническом развитии произошел после Второй Мировой войны, главным событием которого является научно-техническая революция. Ее выражением стало появление ЭВМ, формирование теории информации и кибернетики, становление и развитие микроэлектроники, компьютерной техники.
Изменение масштабов и форм взаимодействия науки и техники отразилось на облике всей системы связей человека с миром. Многие исследователи, перечисляя черты нового этапа развития техники, относят их к неклассическому типу рациональности:
1. Появление новых форм организации знаний, связанных новейшими технологиями ЭВМ;
2. Дифференциация отраслей знаний для решения конкретных практических задач;
3. Преобразование традиционных форм, норм и идеалов научного исследования.
4. Появление комплексных исследований, затрагивающих всю совокупность технических, естественнонаучных и общественных наук.
Фундаментальное различие между классическими и неклассическими техническими дисциплинами, проходит в области понимания предмета и целей исследования. Так, классические дисциплины ориентированы на определенный проектируемый объект (механизм, машину, устройство). Вторые же, усматривают объект исследования в комплексе сложных научно-технических проблем, имеющие свои уровни и классы, а также не одну, а целый комплекс научных знаний и дисциплин. Соответственно к неклассическим формам технических знаний можно отнести информатику, системотехнику, различные формы системного проектирования, которым свойственно создание сложных технических систем.
Другой отличительной чертой неклассического периода является изменение методов и теоретических подходов. Так для комплексного теоретического подхода неприемлемы понятия естественных наук, такие как аксиома, теорема, закон и пр. Результаты, получаемые на практике, фиксируются в форме методических рекомендаций, предписаний: программа, прецеденты, культурные образцы. Эксперимент, проводимый с помощью компьютера, меняет свои былые формы: он становится средством математизации.
В последние десятилетия, когда техника с человеком и природой образует особую замкнутую систему, в которой техника нередко определяет развитие данной целостности, появляются призывы к включению ценностных регулятивов для контролирования ее влияния. В этой связи, В.С. Степин, кроме отмеченных классических и неклассических типов рациональности, рассматривает и третий тип развития науки – постнеклассический. Автор характеризует его как соотнесенного не только с пониманием особенностей средств и форм деятельности, но и с анализом ценностно-целевых установок[8]. Главный посыл в сложившейся исторической ситуации, как коэволюции человека – природы и техники, – это формирование в себе способности соотносить свою деятельность с живой экосистемой, предупреждая разрушительные последствия научно — технической деятельности.
Библиографический список
1. Боголюбов, А.Н. Теория механизмов и машин в историческом развитии идей. М., 1976.
2. Горохов, В.Г. Концепции современной науки и техники. М.. 2000.
3. Горохов, В.Г. Основы философии техники и технических наук. М., 2007.
4. История и философия науки. Современные философские проблемы естественных, технических и социально- гуманитарных наук /под ред. В.В. Миронова. М., 2006.
5. Рапп, Ф. Техника и естествознание // Философские науки в ФРГ. М., 1989.
6. Козлов, Б.И. Возникновение и развитие технических наук. Л., 1988.
7. Степин, В.С. Теоретическое знание. М., 2000.
Практикум
Контрольные вопросы
1. Что послужило причиной сближения технической культуры и теоретического знания на рубеже Ренессанса – Нового времени?
2. В чем выразился технический характер эпистемологии Нового времени?
3. Ф. Бэкон сказал: «Природу побеждают подчиняясь». Согласны ли вы с его мнением?
4. Какую роль технические средства и инженерно-техническое мышление сыграли в становлении науки Нового времени?
5. Как развивались взаимоотношения науки и техники в Новое время (XVII-XIX вв.)?
6. Как изменилась система воспроизводства технических практик в Новое время по сравнению со Средневековьем?
7. Каковы основные технические достижения Нового времени?
8. Охарактеризуйте развитие технического образования, оцените его влияние на развитие науки и техники.
9. Перечислите и охарактеризуйте основные этапы становления классических и неклассических технических наук.
Темы рефератов и самостоятельных работ
1. Формирование проектной культуры на рубеже Ренессанса – Нового времени.
2. Современная философия техника: проблемы и перспективы.
3. Роль техники в исследовательском проекте Р. Бойля.
4. Сциентификация техники: этапы становления.
5. Преломление эпистемологической дихотомии «естественное» — «искусственное» в философии технике.
6. Значение промышленной революции в развитии техники.
7. История развития технического образования.
8. Становление техники в контексте неклассической методологии науки.
Источник
Характерные черты техники
Тема 1. «Понятие техники и технологии».
Понятие и основные характерные черты техники. Социальные функции техники.
Технология и ее связь с техникой.
Эволюция понятий техника и технология. Периоды развития понятий «техника» и «технология».
2.2. Виды технологий. Взаимосвязь технологий с другими науками.
Понятие техники.
Понятие «техника» является одним из самых древних и широко распространенное сегодня.
Содержание понятия техники исторически трансформировалось, отражая развитие способов производства и средств труда.
Первоначальное значение слова искусство, мастерство – обозначает саму деятельность, ее качественный уровень.
Затем понятие техника отражает определенный способ изготовления или обработки.
В ремесленном производстве индивидуальное мастерство сменяется совокупностью приемов и методов, передаваемых от поколения к поколению.
И, наконец, понятием «техника» называются различные приспособления, обслуживающие производство, а также некоторые продукты такого производства.
Существует множество определений техники:
· греческое «техне» — ремесло, искусство, мастерство;
· совокупность приемов и правил выполнения чего либо…;
· деятельность, направленная на удовлетворение потребностей человека, которая ведет к переменам в материальном мире
· система орудий и машин;
· средства труда в широком смысле – все материальные условия, необходимые для того, чтобы процесс производства мог вообще совершаться.
Характерные черты техники.
1. Техника – средство, которое должно направляться определенным образом.
Техника не может существовать сама по себе, для себя, она всегда остается средством. Она может служить во благо или во зло людям. Сама по себе она нейтральна и противостоит тому и другому. Именно поэтому ее следует направлять.
2. Техника господствует только над механизмами, над безжизненным, универсальным.
Во власти техники всегда лишь механически постигаемое. Она преобразует свой предмет в механизм, а тем самым в аппарат и машину. Техника ограничена тем, что она заключена в сфере безжизненного.
3. Техника всегда связана с ресурсами и видами энергии, которые ограничены.
Техника нуждается в ресурсах и в энергии, которыми она оперирует. Поскольку то и другое дано человеку в ограниченном количестве, техника использует то, что восстановить она уже не может.
4. Техника связана с людьми, которые реализуют ее своим трудом.
Люди должны хотеть служить технике. То, чего человек требует в силу самой своей природы, становится решающим, когда достигается граница, за пределами которой он отказывается жить или, рискуя жизнью, восстает. Тогда либо нарушается действие технического механизма, либо сам механизм разрушается.
Социальные функции техники.
Прямая функция техники – опосредованное техникой взаимодействие человека и природы. Обратная функция техники – воздействие технических образований, всей системы техники на человека и общество. Таким образом, прямая и обратная функции – это стороны взаимодействия в совокупности всех связей системы: человек – техника – природа.
Основаниями выделения функции техники являются:
1. Природные основания, являющиеся основой существования искусственных материальных образований.
2. Свойства человека как биологического существа, которые выступают материальной основой взаимодействия человека и природы.
3. Система личности как совокупность свойств, раскрывающая меру человека.
4. Система общества как определенная организация деятельности в обществе.
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)
Источник