Оснащение библиотек современной техникой

Мультимедийное интерактивное оборудование для библиотек

Мультимедийная настольная книга Цена: 245 000

Мультимедийная интерактивная книга на подъемном устройстве Цена: 295 000

Разнообразное мультимедийное интерактивное оборудование для библиотек делает образовательную среду интереснее. Учебные и развивающие центры используют в работе доски, киоски, панели. Их доставку, установку, отладку организует компания «АВ Комплекс».

Зачем интерактивное оборудование для библиотек?

Современная библиотека перестает быть только хранилищем знаний, а становится коммуникативной зоной. В ее стенах проводят телемосты, обучающие семинары, вебинары. Для этого необходима техника, которая облегчает восприятие и взаимодействие с информацией. Мультимедийные сенсорные комплексы помогают сотрудникам и пользователям:

• ускорить поиск и обмен данными;
• усваивать новые сведения;
• привлечь к чтению молодое поколение;
• расширить возможности восприятия.

С этой целью библиотечные залы используют интерактивные настольные книги, киоски, доски. С их помощью автоматизируются операции по выдаче-возврату книг, сокращая время и повышая результативность. Сенсорные киоски бывают настенными, напольными. Они выполнены из МДФ и ЛДСП, надежно защищены от повреждений.

Провести интересное, запоминающееся мероприятие помогут проекторы, технологичные панели, проекционные экраны. На них демонстрируются презентации, видео или аудио сюжеты. Full HD разрешение сохраняет четкость изображения, изящный дизайн оборудования станет украшением помещения.

Дополнением библиотечного зала станет мультимедийная интерактивная книга на подъемном устройстве. Она демонстрирует изображение в 3D формате. Мимо такой книги трудно пройти, не обратив внимание. Восторженные посетители вернутся в библиотеку, чтобы продолжить знакомство с новинками литературы и техники.

Какое реализуем мультимедийное оборудование для библиотек?

Интерактивное оборудование сочетает современные технологии, экологическую безопасность, комфорт для пользователя. В каталоге «АВ Комплекс» доски, панели, киоски, мультимедийные книги, трибуны. В зависимости от назначения, технику отличает функциональность, размеры, способы крепления и размещения.

Чтобы подобрать комплект, сначала рекомендуем получить консультацию сотрудника компании. Он подскажет, какое устройство справится с поставленными задачами. Также заказывайте доставку и установку.

Заявки принимаем по телефону со страницы «Контакты», электронному адресу info@avkompleks.ru либо через форму на сайте.

ООО «АВ Комплекс»

Телефон для регионов:
8 800 550 49 89

Источник

Статья «Оборудование современной школьной библиотеки»

Оборудование современной школьной библиотеки

Статья опубликована в журнале «Школьная библиотека», июнь 2017

Стремительное развитие информационных технологий в последние два десятилетия сделало актуальным вопрос о роли библиотеки в современном обществе, которая рассматривается как информационный центр, дающий доступ к оцифрованным ресурсам всех библиотек мира, и культурно-досуговый центр, делающего упор на различных формах массовой работы с читателем.

Мы, разработчики и производители библиотечного оборудования «Радуга-ЛИК», видим библиотеку информационным, культурным и духовным центром, своеобразным мостом между классическим культурным наследием и современностью. В первую очередь это касается школьной библиотеки, которая, на наш взгляд, может достойно выполнять воспитательную функцию образования.

Уточним свою позицию. Распространение интернета, безусловно, открыло нам доступ к огромному количеству информации. Но, как и любое сильнодействующее средство, применяемое бесконтрольно, сетевые богатства имеют ряд побочных эффектов, которые общество уже испытывает на себе. Рассеянное внимание, привычка перескакивать с новости на новость, не задерживаясь мыслью на прочитанном, отсутствие желания формулировать собственные мысли, заменяемое чтением чужих поверхностных комментариев, порождают интернет-зависимость. В первую очередь, это касается детей, у которых умение думать самостоятельно в таких условиях почти не имеет шансов быть сформированным. Чтение же сколько-нибудь серьёзной, глубокой литературы без навыков концентрации мысли и самостоятельного анализа текста делается практически невозможным.

К сожалению, плотность школьной программы не позволяет педагогам подолгу задерживаться на изучении отдельных произведений классиков, не говоря уже о воспитании в учащихся умения читать в традиционном смысле этого слова — не пробегая глазами текст с целью выхватить основные события, а примеряя на себя мысли и поступки героев, ловя намёки и ссылки, рассыпанные автором, задаваясь в итоге теми же вопросами, которые побудили автора написать книгу. Аспект нравственного развития при чтении классической литературы, таким образом, остаётся не затронут. Кто же, если не работник библиотеки, может и должен встать на защиту вечных ценностей, оплотом которых для предыдущих поколений читателей была классическая литература?

Исходя из триединой концепции современной школьной библиотеки — информационная, культурная и духовная, — мы и проектировали библиотечное пространство петербургской средней школы «Центр образования «Кудрово»».

Библиотека школы включает в себя абонемент, читальный зал, фонд учебников и медиатеку.

В соответствии с принципом многофункциональности, пространство читального зала оборудовано трансформируемой мебелью и разделено на несколько зон.

В зоне свободной работы предусмотрено место для различных видов групповой интеллектуальной деятельности. Например, в развитии самостоятельного мышления школьников, умения анализировать информацию и аргументированно отстаивать свою позицию большую помощь оказывают дискуссионные клубы.

Мы видим библиотекаря организатором и ведущим таких клубов, фокусирующим внимание учеников на острых проблемах современности, а также прививающим навыки культуры дискуссий.

Не менее важно живое участие библиотекаря и в других школьных объединениях. Допустим, при постановке пьес в школьном театре библиотекарь может порекомендовать литературу о быте, нравах, манерах того времени, критические статьи, помогающие понять замысел автора. Он может вести политический кружок, в котором, помимо анализа текущих событий, разбирается их социально-экономическая подоплека и изучаются методы воздействия на электорат. Киноклуб, знакомящий школьников с великими фильмами, поэтический кружок, исторический клуб, редакция школьного сайта — аналога традиционной стенгазеты — всё это может раскрыть интеллектуальный и нравственный потенциал ученика, стать местом живого общения детей и взрослых.

Изготовленная нами многофункциональная мебель — такая как мультимедийный стеллаж с компьютером и панелями для рисования маркером, а также трансформируемые модули типа «горки», из которых можно создавать и разноуровневые ряды для сидения, и сцену для выступлений, — предназначена для всех вышеперечисленных видов деятельности. Помимо прочего, этот мебельный комплекс позволяет проводить уроки и семинары, требующие подключения к мировой компьютерной сети.

Актуальные занятия на стыке нескольких дисциплин уместны именно здесь, а участие библиотекаря, способного помочь отыскать нужные сведения, порекомендовать интересные ресурсы, новые работы, касающиеся исследуемой темы, будет как нельзя более кстати.

Для младших школьников предусмотрена отдельная территория со стеллажами в форме паровозика с вагончиками,ёлочек и домиков. На игровом подиуме-горке с мягкими подушками можно рассаживать детей при проведении мастер-классов или представлений в кукольном театре с ширмой, также входящей в комплект мебели. Столы-трансформеры на колёсиках, кресла и стулья предназначены для групповой работы. Как показала практика, эта зона пользуется большой популярностью среди детей.

Мультимедийная зона, предназначенная для индивидуальной работы с информацией, включает в себя акустическое кресла- шары, мягкие модули-кабины и открытые кресла для работы с ноутбуками и планшетами, а также отдельные столы — каждый может выбрать себе место в соответствии со своими предпочтениями. По всей территории разбросаны островки отдыха — удобные кресла для одиночек и диванчики для компаний.

В целом дизайн помещений направлен на то, чтобы пришедший сюда человек чувствовал себя комфортно и непринуждённо как во время работы, так и во время досуга. Насколько можно судить, замысел себя оправдал: библиотека пользуется большой популярностью среди учащихся, которые приходят сюда и заниматься, и общаться, и просто отдохнуть между уроками.

Разумеется, новые формы работы предполагают особые требования к сотруднику библиотеки: разносторонняя эрудированность, коммуникабельность, умение ориентироваться в интернет- ресурсах. А использованные нами современные решения — лишь инструмент в работе педагога-библиотекаря. Ему предстоит стать проводником по сетевым лабиринтам как для учащихся, так и для преподавателей. Только он может «одухотворить» библиотечное пространство, помочь современному школьнику преодолеть «культурную пропасть» между проблемами общества, ориентированного на потребление, и вечными вопросами человечества, которыми проникнута мировая классическая литература.

К счастью, именно такой человек стоит во главе библиотеки новой кудровской школы — Юлия Вячеславовна Коваленко. И мы позволим себе выразить надежду, что совместными усилиями педагогов и библиотекарей интернет из виртуального мира, в котором ребёнок предпочитает проводить свободное время, превратится для него в обычную информационную базу. А библиотека станет интеллектуальным, культурным и духовным центром школы.

Источник

Модельная библиотека вдохновляет: восемь удачных идей

Глобализация и модернизация не обходит стороной библиотеки. Появляется новый формат такого учреждения — модельная библиотека.

По нацпроекту «Культура» до 2024 г. планируется преобразовать 660 библиотек: из обычных муниципальных в необычные модельные. Каждая из них — с высокой миссией и уникальным дизайном, реализации которого способствуют средства из федерального и муниципального бюджетов.

На выигранные гранты будущие модельные библиотеки не только проводят косметический ремонт и пополняют книжные фонды, но и закупают роботов-библиотекарей, создают на базе учреждения кружки для лингвистов и блогеров, открывают арт-кафе и музыкальные гостиные.
О том, как присоединиться к их числу и превратить родную библиотеку в нечто большее, а также о том, какие идеи можно реализовать с минимальным бюджетом в своей библиотеке, читайте в статье ЛаЛаЛани.

Первые модельные библиотеки появились в 2019 г. Тогда был запущен федеральный проект «Культурная среда» в рамках нацпроекта «Культура».
Согласно проекту, с 2019 по 2024 гг. за счет средств федерального и регионального бюджетов ежегодно будут создаваться 110 модельных муниципальных библиотек: 80 муниципальных и 30 центральных муниципальных. Кроме того, в нынешнем и прошлом году были набраны дополнительные участники сверх квоты. В результате сейчас модернизировано (и еще модернизируется) 244 библиотеки.

Конечно, реализация проекта не идеальна: уже много сказано об инертности и неповоротливости проектных офисов и федеральных и муниципальных властей, о хищении средств и проблемах с подрядчиками. Однако тем ценнее примеры успешной реализации замысла сотрудников библиотеки.
Помещения модернизированных библиотек оформлены в соответствии с современными дизайн-проектами: в эко-стиле, в тематике «Гарри Поттера» или космического пространства, с ориентацией на народные мотивы региона или в стилистике лофта.

Во многих из них появились отдельные детские и подростковые зоны, а библиотечная мебель подобрана с учетом возрастных особенностей детей: разноуровневые и мобильные стеллажи в виде книжных домиков, стеллажи для игрушек и напольные сиденья-пуфики. Для удобства посетителей установлены шкафы-локеры для личных вещей с электронным замком, для реализации задуманных планов во время культурных
мероприятий — трансформирующиеся столики-картины и откидные экраны.

Модельные библиотеки получают современное техническое оснащение: электронные читальные залы, богатый фонд электронных и аудиокниг, бесплатное подключение к фондам Национальной электронной библиотеки. Кроме того, фонды учреждений постепенно оснащают системой автоматизации с помощью RFID-технологии: каждая книга получает RFID-метку, благодаря чему читатель оформляет ее выдачу через станцию самообслуживания.
Во всех библиотеках-участницах проекта появились компьютеры, фотоаппараты, проекторы, очки виртуальной реальности и даже синтезаторы.

Для читателей с ОВЗ в модернизированных библиотеках расширены дверные проемы, установлены удобные двери, пандус и поручни, специально переоборудован санузел. Для читателей с проблемами со зрением в большинстве библиотек установлены стационарные видеоувеличители.

Примеры модельных библиотек

Перечисленные характеристики модельных библиотек могут вызвать недоверие: все это звучит слишком фантастически. Однако примеров успешного воплощения замысла от библиотек-конкурсантов уже немало. ЛаЛаЛань хотела бы поделиться с вами некоторыми реализованными идеями по созданию модельной библиотеки, которые могут послужить вдохновением для будущих участников проекта и библиотек, которые по разным причинам не могут принять участие.

• Мини-кинотеатр вбиблиотеке (г. Шуя, Ивановская обл.).

В библиотечном кинозале проводятся коллективные просмотры фильмов. Планируются семейные и детские кинопоказы.

• Пушкинская библиотека-музей (г. Белгород).

Основная форма культурно-просветительской деятельности этой библиотеки — музейная экспозиция «Пушкин и Белогородчина». В библиотеке появилась справочно-информационная система «Музейный гид», все выставочные образцы оцифрованы.

• Литературно-музыкальнаягостиная (г. Златоуст, Челябинская обл.).

В библиотеке создан музыкальный салон, где можно послушать более 5000 раритетных грампластинок с грамзаписями таких певцов и поэтов, как Робертино Лоретти, Клавдия Шульженко, Капитолина Лазаренко, Анна Ахматова, Сергей Есенин и др.

• Театральное пространство (г. Благовещенск).

На базе библиотеки проводятся творческие вечера и инсталляции, реализуются такие современные постановочные жанры, как хэппенинг и реди-мейд.

• Школа блогингаи фотоискусства (г. Губинский, ЯНАО).

После модернизации в библиотеке появилось особое пространство для обучения работе с фото- и видеоаппаратурой. Все желающие могут поступить в «Школу блогинга», записаться в фотостудию или прийти в арт-кафе.

• Школа мультипликации (г. Егорьевск, Московская обл.).

Библиотека открыла в своих стенах мультипликационную студию Kidкадр, где с помощью профессиональной аппаратуры можно научиться создавать мультфильмы.

• Изучениеиностранных языков (г. Егорьевск, Московская обл.).

В библиотеке работает клуб «Юный лингвист», в рамках которого можно посещать кружки по изучению английского и французского языков для школьников и подростков.

• Лабораторияинновационного творчества и робототехники (г. Муравленко, ЯНАО).

В библиотеке появились 3D-принтер, 3D-сканер, планшеты, ноутбуки, моноблоки, робототехнические наборы LEGO, VR-очки и робот-библиотекарь Федор Михайлович.

Принять участие в конкурсе
В приведенных примерах библиотека трансформировалась в досуговый центр с ориентацией на образовательную, культурно-просветительскую, развлекательную миссию. Подобные метаморфозы могут коснуться любой библиотеки-участницы.
Присоединиться к проекту модернизации может любая муниципальная библиотека. Отбор участников проекта «Культурная среда» проводится на конкурсной основе. Сроки подачи документов на следующий год — март-апрель нынешнего года. Результаты подводятся в августе-сентябре.
Заявки подает проектный офис субъекта РФ, который в дальнейшем координирует работу по выполнению проекта. Он же отбирает муниципальные библиотеки для участия в конкурсе.

Важным для библиотеки-участницы будет:

• наличие не менее двух полных ставок библиотекарей либо возможность их увеличения до двух;
• наличие у персонала библиотеки сертификатов или удостоверений о повышении квалификации за последние пять лет;
• наличие наград, поощрений, благодарственных писем за участие и организацию социально-культурных конкурсов, проектов и т.п.

После отбора продумывается концепция модернизации для каждой библиотеки-участницы на основе имеющихся методических рекомендаций.
В эту концепцию входит:

• проект зонирования библиотеки и план расстановки мебели;
• план мероприятий по повышению квалификации персонала библиотеки на три года;
• планируемый объем пополнения книжного фонда на три года (с учетом электронных ресурсов);
• примерный план образовательных, культурных и социально-значимых мероприятий на год;
• оценка влияния созданной модельной библиотеки на социокультурную среду в субъекте РФ.

Далее разрабатываются дорожные карты, закладываются сметы расходов, предварительно обсуждаются договоренности с подрядчиками о выполнении необходимых работ (косметический ремонт, замена сантехники, освещения и пр.), а также разрабатывается штатное расписание библиотеки и др.

Собранный пакет документов вместе с заявкой в печатном виде направляется в Минкультуры РФ. В результате конкурсного отбора из средств федерального бюджета выделяется по 5 млн рублей для 80 муниципальных библиотек и по 10 млн рублей для 30 центральных районных и городских библиотек. Кроме того, библиотеки могут рассчитывать и на дополнительные средства из бюджета субъекта.

Например, 21 августа в городе Губинском Ямало-Ненецкого автономного округа открылась модельная библиотека, получившая 10 млн рублей из федеральных средств и более 21 млн рублей из муниципального и окружного бюджетов.
Подробнее ознакомиться с правилами участия в конкурсе можно на сайте и в группе Facebook.

ЛаЛаЛань искренне советует всем желающим муниципальным библиотекам перейти по ссылкам и найти больше информации, а также поучаствовать в проекте модернизации.

Источник