Презентация федерального проекта современная школа

Федеральный проект «Современная школа» — шаг в будущее.

Данная презентация в доступной форме расскажет о Федеральном проекте «Современная школа», направленном на внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений.

Просмотр содержимого документа
«Федеральный проект «Современная школа» — шаг в будущее.»

учитель начальных классов

МАОУ НОШ № 53 г. Калининград

Пьетцкая Екатерина Аркадьевна

Национальный проект «Образование»

Национальный проект «Образование» – это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач :

• обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;
• воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования:

• обновление его содержания,
• создание необходимой современной инфраструктуры,
• подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации,
• создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.

Сроки реализации проекта: 01.01.2019 — 31.12.2024

Федеральные проекты, входящие в национальный проект

› Успех каждого ребенка

› Поддержка семей, имеющих детей

› Цифровая образовательная среда

› Новые возможности для каждого

Проект «Современная школа»

вхождение РФ к 2024 году в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования (обучающиеся, педагоги, родители, работодатели и представители общественных объединений) в развитие системы общего образования, а также за счет обновления материально-технической базы

внедрение на уровнях основного общего и среднего общего

образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых

навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление

содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»

• Общий бюджет проекта: более 295,1 млрд рублей

Целевые показатели проекта

Средневзвешенный результат РФ, место

значе-ние на 2018 г.

Доля субъектов РФ с обновленн. предмет-ными областями, %

Число общеобразов. организаций в сельской местности и малых городах с обновленной мат-тех. базой, тыс. ед.

Число обучающихся, охваченных осн. и доп. программами, тыс. чел.

Число новых созданных мест в общеобраз. организ. в сельской мест., тыс. мест

Доля субъектов РФ с ликвидированной

Задача : обеспечить возможность изучать предметную область «Технология» и другие предметные области на базе организаций, имеющих высокооснащённые ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

Система мероприятий по реализации

• отбор результатов инвентаризации инфра-структурных, материально-технических и кадровых ресурсов организаций разного типа, потенциально пригодных для реализации предметной области «Технология» и других предметных областей;
• формирование методических рекомендаций освоения предметной области «Технология» и других предметных областей на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в том числе детских технопарков «Кванториум»;
• обновление содержания примерных общеобразовательных программ по предметной области «Технология».

К концу 2019 года более чем в 10 субъектах РФ изучение предметной области «Технология» и других предметных областей осуществляется на базе высокотехнологичных организаций, в том числе детских технопарков «Кванториум», с привлечением обучающихся школ различного типа, в том числе школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Перспектива (кол-во субъектов):

2020 г. – 20 2023 г. – 65

2021 г. – 35 2024 г. – 85

Детские технопарки «Кванториум» — это площадки, оснащенные высокотехнологичным оборудованием, нацеленные на подготовку новых высококвалифицированных инженерных кадров, разработку, тестирование и внедрение инновационных технологий и идей.

МИССИЯ: содействовать ускоренному техническому развитию детей и реализации научно-технического потенциала российской молодежи, внедряя эффективные модели образования, доступные для тиражирования во всех регионах страны.

Задача: поддержать образование для детей с ОВЗ; обновить материально-техническую базу в организациях, осуществляющих образовательную деятельность только по адаптированным основным общеобразовательным программам

Система мероприятий по реализации

• предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РФ на финансовое обеспечение мероприятий по обновлению материально-технической базы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам;
• формирование методических рекомендаций по материально-техническому оснащению и обновлению содержания образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным общеобразоват. программам;
• проведение мониторинга реализации мероприятий по обновлению материально-технической базы;
• обновление содержания образовательных программ, методик преподавания и оценивания результатов освоения образоват. программ, перечня учебного оборудования и т.д. с учетом особых образовательных потребностей обучающихся в такого рода организациях;
• проведение ежегодного мониторинга по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ.

К концу 2019 года не менее чем в 130 организациях, осуществляющих образоват. деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база, созданы условия для реализа-ции дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся.

2020 г. – 260 2023 г. – 670

2021 г. – 400 2024 г. – 800

Задача: обновить мат.-тех. базу для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков; создать мат.-тех. базу в общеобразовательных организа-циях, расположенных в сельской местности и малых городах

Система мероприятий по реализации

• предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РФ на создание материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразоват. программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей в школах, расположен-ных в сельской местности и малых городах;

• обновление содержания образовательных программ, методик преподавания и оценивания результатов освоения образоват. программ, дизайна инфраструктуры, перечня средств обучения и учебно-методических комплексов;
• проведение ежегодного мониторинга по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ.

К концу 2024 года не менее чем в 16 тыс. школах в сельской местности и малых городах, не менее чем в 80 субъектах РФ будет создана мат.-тех. база для реализации основных и дополнительных общеобразоват. программ цифрового, естественно-научного, технического и гумани-тарного профилей, с охватом не менее 800 тыс.детей, в т.ч. в школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Перспектива (кол-во школ):

2020 г. – 5 тыс. 2023 г. – 13,5 тыс.

2021 г. – 8 тыс. 2024 г. – 16 тыс.

Задача: разработать методологию (целевую модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образоват. деятельность по общеобразоват., доп. общеобразоват. и программам среднего професс. образования, в т.ч. с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися (реализована)

Задача: создание новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и п.г.т.

Система мероприятий по реализации

• модернизация инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристроек к зданию);
• приобретение (выкуп) зданий (пристроек к зданиям) общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и п.г.т.;
• оснащение новых мест в общеобразоват. организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Обеспечено повышение доступности современных условий образования в сельской местности и малых городах за счет ввода к концу 2019 года не менее 4,9 тыс. новых мест в обще-образовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

(кол-во новых мест):

2020 г. – 3900 2022 г. – 8200

2021 г. – 6700 2024 г. – 11500

Реализовать мероприятия, направленные на модернизацию инфраструктуры общего образования в отдельных субъектах РФ путем предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РФ

Сформировать , апробировать и внедрить методические рекомендации по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях, что позволит обеспечить единые подходы к созданию необходимых организационных, методических и финансово-экономических условий для психологического сопровождения обучающихся

2019 г. – 3517 мест

Провести оценку качества общего образования в соответствии с методологией и критериями на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся и опыта проведения массовых оценочных процедур в РФ

2020 г. – 7292 мест

Обновить ФГОС общего образования, в т.ч. требования к результатам освоения образовательных программ общего образования в части формирования базовых знаний, умений и навыков, и примерные основные общеобразовательные программы (реализация данной задачи — ключевой результат федерального проекта)

2021 г. – в 21 субъектах

2021 г. – 16032 мест

Ликвидировать обучение в 3-ю смену за счет ввода новых мест, оснащенных необходимой материально-технической базой, позво-ляющей реализовывать обновленные образовательные програм-мы (создание новых мест провести в рамках регион. программ)

2022 г. – в 43 субъектах

конец 2020 года –

Непосредственно повлияет на достижение показателя «средневзвешенный резуль-тат РФ в группе между-народных исследований».

2023 г. – 16032 мест

2023 г. – в 64 субъектах

в 5 субъектах РФ

конец 2021 года –

2024 г. – в 85 субъектах

ликвидация во всех субъектах

Значимость федерального проекта «Современная школа»

Результаты реализации настоящего федерального проекта окажут существенное влияние на модернизацию системы общего образования, повышение уровня общего образования в РФ,

а также обеспечат условия для глобальной

конкурентоспособности российского образования, высокого качества обучения, улучшение качества жизни в каждом регионе.

Источник

Федеральный проект «Современная школа» — шаг в будущее.

Данная презентация в доступной форме расскажет о Федеральном проекте «Современная школа», направленном на внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений.

Просмотр содержимого документа
«Федеральный проект «Современная школа» — шаг в будущее.»

учитель начальных классов

МАОУ НОШ № 53 г. Калининград

Пьетцкая Екатерина Аркадьевна

Национальный проект «Образование»

Национальный проект «Образование» – это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач :

• обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;
• воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования:

• обновление его содержания,
• создание необходимой современной инфраструктуры,
• подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации,
• создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.

Сроки реализации проекта: 01.01.2019 — 31.12.2024

Федеральные проекты, входящие в национальный проект

› Успех каждого ребенка

› Поддержка семей, имеющих детей

› Цифровая образовательная среда

› Новые возможности для каждого

Проект «Современная школа»

вхождение РФ к 2024 году в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования (обучающиеся, педагоги, родители, работодатели и представители общественных объединений) в развитие системы общего образования, а также за счет обновления материально-технической базы

внедрение на уровнях основного общего и среднего общего

образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых

навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление

содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»

• Общий бюджет проекта: более 295,1 млрд рублей

Целевые показатели проекта

Средневзвешенный результат РФ, место

значе-ние на 2018 г.

Доля субъектов РФ с обновленн. предмет-ными областями, %

Число общеобразов. организаций в сельской местности и малых городах с обновленной мат-тех. базой, тыс. ед.

Число обучающихся, охваченных осн. и доп. программами, тыс. чел.

Число новых созданных мест в общеобраз. организ. в сельской мест., тыс. мест

Доля субъектов РФ с ликвидированной

Задача : обеспечить возможность изучать предметную область «Технология» и другие предметные области на базе организаций, имеющих высокооснащённые ученико-места, в т.ч. детских технопарков «Кванториум»

Система мероприятий по реализации

• отбор результатов инвентаризации инфра-структурных, материально-технических и кадровых ресурсов организаций разного типа, потенциально пригодных для реализации предметной области «Технология» и других предметных областей;
• формирование методических рекомендаций освоения предметной области «Технология» и других предметных областей на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в том числе детских технопарков «Кванториум»;
• обновление содержания примерных общеобразовательных программ по предметной области «Технология».

К концу 2019 года более чем в 10 субъектах РФ изучение предметной области «Технология» и других предметных областей осуществляется на базе высокотехнологичных организаций, в том числе детских технопарков «Кванториум», с привлечением обучающихся школ различного типа, в том числе школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Перспектива (кол-во субъектов):

2020 г. – 20 2023 г. – 65

2021 г. – 35 2024 г. – 85

Детские технопарки «Кванториум» — это площадки, оснащенные высокотехнологичным оборудованием, нацеленные на подготовку новых высококвалифицированных инженерных кадров, разработку, тестирование и внедрение инновационных технологий и идей.

МИССИЯ: содействовать ускоренному техническому развитию детей и реализации научно-технического потенциала российской молодежи, внедряя эффективные модели образования, доступные для тиражирования во всех регионах страны.

Задача: поддержать образование для детей с ОВЗ; обновить материально-техническую базу в организациях, осуществляющих образовательную деятельность только по адаптированным основным общеобразовательным программам

Система мероприятий по реализации

• предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РФ на финансовое обеспечение мероприятий по обновлению материально-технической базы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам;
• формирование методических рекомендаций по материально-техническому оснащению и обновлению содержания образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным общеобразоват. программам;
• проведение мониторинга реализации мероприятий по обновлению материально-технической базы;
• обновление содержания образовательных программ, методик преподавания и оценивания результатов освоения образоват. программ, перечня учебного оборудования и т.д. с учетом особых образовательных потребностей обучающихся в такого рода организациях;
• проведение ежегодного мониторинга по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ.

К концу 2019 года не менее чем в 130 организациях, осуществляющих образоват. деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, обновлена материально-техническая база, созданы условия для реализа-ции дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся.

2020 г. – 260 2023 г. – 670

2021 г. – 400 2024 г. – 800

Задача: обновить мат.-тех. базу для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков; создать мат.-тех. базу в общеобразовательных организа-циях, расположенных в сельской местности и малых городах

Система мероприятий по реализации

• предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РФ на создание материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразоват. программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей в школах, расположен-ных в сельской местности и малых городах;

• обновление содержания образовательных программ, методик преподавания и оценивания результатов освоения образоват. программ, дизайна инфраструктуры, перечня средств обучения и учебно-методических комплексов;
• проведение ежегодного мониторинга по оценке качества изменений в освоении обучающимися соответствующих образовательных программ.

К концу 2024 года не менее чем в 16 тыс. школах в сельской местности и малых городах, не менее чем в 80 субъектах РФ будет создана мат.-тех. база для реализации основных и дополнительных общеобразоват. программ цифрового, естественно-научного, технического и гумани-тарного профилей, с охватом не менее 800 тыс.детей, в т.ч. в школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях.

Перспектива (кол-во школ):

2020 г. – 5 тыс. 2023 г. – 13,5 тыс.

2021 г. – 8 тыс. 2024 г. – 16 тыс.

Задача: разработать методологию (целевую модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образоват. деятельность по общеобразоват., доп. общеобразоват. и программам среднего професс. образования, в т.ч. с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися (реализована)

Задача: создание новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и п.г.т.

Система мероприятий по реализации

• модернизация инфраструктуры общего образования (строительство зданий (пристроек к зданию);
• приобретение (выкуп) зданий (пристроек к зданиям) общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и п.г.т.;
• оснащение новых мест в общеобразоват. организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Обеспечено повышение доступности современных условий образования в сельской местности и малых городах за счет ввода к концу 2019 года не менее 4,9 тыс. новых мест в обще-образовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.

(кол-во новых мест):

2020 г. – 3900 2022 г. – 8200

2021 г. – 6700 2024 г. – 11500

Реализовать мероприятия, направленные на модернизацию инфраструктуры общего образования в отдельных субъектах РФ путем предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РФ

Сформировать , апробировать и внедрить методические рекомендации по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях, что позволит обеспечить единые подходы к созданию необходимых организационных, методических и финансово-экономических условий для психологического сопровождения обучающихся

2019 г. – 3517 мест

Провести оценку качества общего образования в соответствии с методологией и критериями на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся и опыта проведения массовых оценочных процедур в РФ

2020 г. – 7292 мест

Обновить ФГОС общего образования, в т.ч. требования к результатам освоения образовательных программ общего образования в части формирования базовых знаний, умений и навыков, и примерные основные общеобразовательные программы (реализация данной задачи — ключевой результат федерального проекта)

2021 г. – в 21 субъектах

2021 г. – 16032 мест

Ликвидировать обучение в 3-ю смену за счет ввода новых мест, оснащенных необходимой материально-технической базой, позво-ляющей реализовывать обновленные образовательные програм-мы (создание новых мест провести в рамках регион. программ)

2022 г. – в 43 субъектах

конец 2020 года –

Непосредственно повлияет на достижение показателя «средневзвешенный резуль-тат РФ в группе между-народных исследований».

2023 г. – 16032 мест

2023 г. – в 64 субъектах

в 5 субъектах РФ

конец 2021 года –

2024 г. – в 85 субъектах

ликвидация во всех субъектах

Значимость федерального проекта «Современная школа»

Результаты реализации настоящего федерального проекта окажут существенное влияние на модернизацию системы общего образования, повышение уровня общего образования в РФ,

а также обеспечат условия для глобальной

конкурентоспособности российского образования, высокого качества обучения, улучшение качества жизни в каждом регионе.

Источник