Проект «Что делает наш город красивым»
Елена Бабарико
Проект «Что делает наш город красивым»
Творческий проект «Что делает наш город красивым». Проект реализовывался с детьми подготовительной к школе группы, в течение недели
Актуальность темы заключается в том, что дети и родители не видят прекрасное на улицах города
Цели проекта: создание социальной ситуации развития посредством ознакомления с искусством города
Создать условия для:
— эмоционального отклика на образы архитектурно-скульптурного облика города;
— развития умений отражать результаты познания в художественно-продуктивной деятельности;
— воспитания активной гражданской позиции, желанию заботиться о своём городе.
Тема проекта возникла неслучайно. Один ребёнок приехал из Москвы и делился своими впечатлениями о городе (рассказывал какая красивая площадь, мавзолей, большой зоопарк, интересные развлекательные центры и т. д., после чего он высказал своё желание о том, что хотел бы жить в таком красивом городе. В результате беседы возникли вопросы – Нравится ли нам наш город? Хочется ли здесь жить, «Что такое Красота города?».
С помощью модели трёх вопросов определи цель проекта: узнать «Что и кто делает наш город красивым?». Вопрос «А мы сможем сделать город красивым?» подвёл нас к определению выхода проекта — выставка поделок детей и родителей
В информационный центр для родителей вывесили объявление с просьбой помочь детям увидеть красоту нашего города.
Для родителей запустили лист предложений,где они записывали свои идеи и предложения: организация экскурсий по городу, сбор фотографий старого и современного города, участие в изготовление макетов, объёмных поделок, составление рассказов о достопримечательностях города, пополнения музыкальной копилки.
Со специалистами ДОУ обсудили взаимодействие по реализации проекта
Я не знакомлю детей с городом – я предлагаю им пройти по пути постижения красоты.
В процессе ознакомления детей с родным городом важно создать визуальный ряд. Этому способствуют экскурсии, просмотр компьютерных презентаций.
Первый день был посвящен поиску и изучению архитектурных сооружений нашего города. Через образовательную деятельность «Дома бывают разные» (мотив — приглашение в выставочный зал) дети узнали, что архитектура зданий зависит от их назначения, виртуальная экскурсия «Город днём и вечером» позволила увидеть красоту города в разные части суток (метод контрастного сопоставления). Совместно с родителями провели целевую прогулку по микрорайону, где обращали внимание на здания разных назначений, особенности архитектуры.
Музыкальный руководитель познакомил с творчеством поэта и композитора Владимира Киркова (песни из сборника)
В самостоятельной деятельности дети:
— путешествовали по фотографиям «Абакан вчера и сегодня»
— играли в «Разведчики» — план города
— играли в творческую игра «Я – архитектор»
— рисовали пластилином на стекле «Абакан в разные части суток»
— рисование «Дома стоят – друг на друга глядят»
Во вторник образовательная деятельность «Милой красотой дыша (мотив –письмо с просьбой рассказать о домах, которые на фото, здесь возрождается душа» позволила познакомить детей с храмовой архитектурой. С помощью мультимедийной презентация «Вечерний Абакан увидили ещё одно искусство на улицах города – фонари (характерные отличительные особенности, каждый вид фонарей предназначен для определённого места)
— дети организовали фотовыставку художника Т. Кудряшова «Красота церквей»,
— конструировали из конструктора и бумаги храмы и соборы, фонари
— лепили из разного вида пластилина «Купола» и «Колокола».
В среду занимались поисковой деятельностью. С помощью видеофильма – презентации «Деревянные дома» (мотив -прогулка по городу, ребята познакомились с деревянными постройками города и находили в домах детали, которые их украшают (наличники, ставни, крыльцо и т. д.).
Виртуальная прогулка по городу познакомила детей с «железным кружевом». В продуктивной деятельности дети смогли всёзакрепить: определили вид орнамента, занимались резьбой (рисовали узоры для ставен — техника граттаж, брали интервью друг у друга «Как можно украсить дом» (игра «Юные корреспонденты»)
В четверг мы посетили художественную галерею «Парки разных эпох» (мотив –письмо»нет парка»). Виртуальная прогулка по паркам нашего города (слайд – шоу, сделанное родителями, познакомила с современной парковой архитектурой, дети отметили оформление и красоту фонтанов. После сна в совместной деятельности с помощью разного вида конструктора и бросового материла, мы построили парк будущего.
Конечным результатом нашей работы была выставка макетов детей и родителей (дети дали название «Красота на улицах города»). Перед оформлением выставки мы провели небольшую викторину «Знатоки родного города», где дети показали свои знания в разделе «архитектура города», а родители оценили знания своих детей. После, все спустились в холл детского сада, где оформили выставку и походу презентовали работы. Дома получились разные, каждое здание с помощью своей архитектуры передавало своё назначение. И конечно, архитектурные задумки построек, получились очень красивыми и индивидуальные. На выставке были представлены соборы и кинотеатры, многоэтажные дома и коттеджи, театры и аптеки.
— рефлексия – анализ выполнения проекта, достигнутых результатов;
Дидактическая игра «Кто что делает» Здравствуйте, уважаемые коллеги!Сегодня мне бы хотелось представить вашему вниманию дидактическую игру «Кто что делает», изготовленную мной.
Конспект ОД по экологическому воспитанию «Что делает мышонок на нашем огороде?» (старшая группа) Цель: показать детям как правильно пересаживать рассаду растений на примере садовых бархатцев. Задачи: Образовательные: — расширять представления.
Проект «Что нас делает здоровыми?» ПРОЕКТ «Что нас делает здоровыми?»II младшая группа Девиз проекта: «Здоровый образ жизни — это то, что обеспечивает здоровье и доставляет.
Проект «Кто делает книги?» Постановка проблемы: В нашем детском саду проходил конкурс «Книжек малышек», мы с детьми решили принять в нем участие, по ходу подготовке.
Проект «Наш родной город Бакал» Проект «Наш родной город — Бакал» для детей второй младшей группы Продолжительность: долгосрочный (сентябрь — май). Участники: дети второй.
Проект совместной деятельности педагога с детьми старшего дошкольного возраста «Наш родной город Зерноград» Беседа на тему: «По улицам родного города Зернограда». Задачи: • Закреплять и расширять знания детей о родном городе; • Познакомить с историей.
Проект в младшей группе «Наш город» ДБОУ «Детский сад №2472» ПРОЕКТ на тему: «Наш город» II мл. группа. Ответственные: Бердник Н. И. Москва 2012-13г.
Музыкальный проект-мюзикл «Ты любимый наш город Москва!» I ч. -Аннотация проекта II ч. -Сценарий Ридель Т. П. Музыкальный проект- Мюзикл (Театрализованная вокально-литературная композиция) «Ты любимый.
Проект-мюзикл «Ты любимый наш город, Москва!» Для создания развивающей предметной среды создающей вариативные условия для деятельности ребёнка и развития его личности, для эстетического,.
«Ты любимый наш город, Москва!» Проект-мюзикл Сценарий — разработка 1. Вступительная часть Дети, принимающие участие в программе. находятся в соседнем классе. Звучит музыка. Гости.
Источник
ТЕМА ПРОЕКТА: «СДЕЛАЕМ ГОРОД ЧИСТЫМ И КРАСИВЫМ» И КРАСИВЫМ» — презентация
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемwww.semikarakorsk-adm.ru
Похожие презентации
Презентация на тему: » ТЕМА ПРОЕКТА: «СДЕЛАЕМ ГОРОД ЧИСТЫМ И КРАСИВЫМ» И КРАСИВЫМ»» — Транскрипт:
1 ТЕМА ПРОЕКТА: «СДЕЛАЕМ ГОРОД ЧИСТЫМ И КРАСИВЫМ» И КРАСИВЫМ»
2 Цель проекта: — систематизация работы по повышению уровня благоустройства города, уровня благоустройства города, благоустройства набережной города благоустройства набережной города Семикаракорска для массового отдыха Семикаракорска для массового отдыха жителей и гостей, создание комфортных жителей и гостей, создание комфортных условий для проживания горожан. условий для проживания горожан.
3 Задачи проекта: работа по озеленению территорий; — работа по озеленению территорий; — улучшение благоприятных условий отдыха горожан на Набережной; отдыха горожан на Набережной; — проведение общегородских субботников; — создание силами предприятий цветников-клумб на улицах города. цветников-клумб на улицах города.
4 Срок реализации проекта: 2 года.
5 План реализации проекта: — проведение общегородского субботника – 2 раза в год — обустройство газонов и зелёных насаждений ( 2009 – 2011 гг) ( 2009 – 2011 гг) — создание клумб, установка скамеек, урн на набережной города города ( гг) ( гг) — создание силами предприятий цветников-клумб на улицах города города ( гг) ( гг) — проведение городского смотра- конкурса «Семикаракорск в цвете» 2 раза в год «Семикаракорск в цвете» 2 раза в год
6 «Семикаракоск – Жемчужина Дона» Красивый город – это, в первую очередь, благоустроенный город. Красивый город – это, в первую очередь, благоустроенный город. Именно поэтому важнейшей задачей проекта Именно поэтому важнейшей задачей проекта является благоустройство и содержание в чистоте улиц и дорог, дворовых и придомовых территорий, площадок и скверов.
7 Необходимо проводить общегородские Необходимо проводить общегородские субботники два раза в год – во время весенних и осенних месячников по благоустройству, с привлечением школьников, студентов ПУ-73, работников предприятий и служащих. Необходимо продолжать работу по Необходимо продолжать работу по обустройству газонов и зеленых насаждений. Содержание проекта:
8 Планируется высадка цветов, создание клумб, Планируется высадка цветов, создание клумб, установка скамеек, урн на Набережной города. Создание декоративных композиций на улицах, Создание декоративных композиций на улицах, в парке, на Набережной города каждого предприятия с указанием наименования организации. Провести городской смотр-конкурс Провести городской смотр-конкурс «Семикаракорск в цвете».
9 Объединив усилия населения и руководства города, возможно, сделать наш город чистым и красивым. Объединив усилия населения и руководства города, возможно, сделать наш город чистым и красивым. Ожидаемый результат: Наше неравнодушие, настоящие любовь и Наше неравнодушие, настоящие любовь и забота о родном городе помогут всем нам сделаться духовно чище, а значит помогут сохранить для будущих поколений красоту и богатство родной Донщины.
Источник
Проект «Мы сделаем город красивым!»
Паспорт социально-профилактического проекта
«Мы сделаем город красивым!»
«Мы сделаем город красивым!»
Основные цели и задачи проекта
— создание условий для активной социализации личности обучающихся;
— формирование культуры поведения на улицах города;
— пропаганда сохранения чистоты города.
1. Воспитывать у подростков и молодёжи социальную ответственность, чувство патриотизма.
2. Вовлекать в общественную деятельность подростков «группы особого внимания»
3. Выработать отрицательное отношение к правонарушению
Основные целевые группы.
Жители города (дети, подростки, молодежь, взрослое население)
Сроки реализации проекта
Сроки реализации проекта
(первый этап – 10.05 — 13.08.2017г.;
второй этап – 14.08 — 23.10.2017г.)
(первый этап – 10.05 — 13.08.2017г.;
второй этап – 14.08 — 23.10.2017г.)
Запрашиваемая сумма – 13 216-00 руб.
Краткое содержание проекта
В настоящее время остановки требуют особого внимания. Культура поведения общества на улицах города с каждым годом оставляет желать лучшего. Проект направлен на воспитание у подростков чувства ответствен-ности, эстетической культуры, заботы о своем городе.
В настоящее время дети и подростки теряют такие важные качества, как чувство ответственности. Все более проявляют равнодушие по отношению к благоустройству и сохранению городского имущества. Участвуя в проекте, ребята повышают свой авторитет в глазах сверстников, становятся непосредственными участниками благоустройства и улучшения внешнего облика города.
Календарный план реализации проекта
1 этап проекта «Мы сделаем город красивым!» Рекламная кампания «Мы сделаем город красивым!»
Лобановская И.Е.-педагог-организатор, Чернышова Е.-лидер РДШ, активисты РДШ
Конкурс лучшего дизайн-проекта «Самая красивая остановка»
Оформление школьной газеты «Мы сделаем город красивым!»
Выпуск и распространение буклетов по профилактике правонарушений «Город –это дом, в котором мы живем!»
Акция «Город –это дом, в котором мы живем!»
Подведение итогов на лучший дизайн-проект «Самая красивая остановка», награждение.
Лобановская И.Е.-педагог-организатор, Чернышова Е.-лидер РДШ, активисты РДШ
Победители: Ротькина С.
2 этап проекта «Мы сделаем город красивым!» создание команды проекта по окрашиванию остановок.
Лобановская И.Е.-педагог-организатор, Чернышова Е.-лидер РДШ, активисты РДШ
Закупка материалов для реализации проекта.
Лобановская И.Е.-педагог-организатор, Чернышова Е.-лидер РДШ, активисты РДШ
Акция «Очистим остановки – это нам по силам!»
Лобановская И.Е.-педагог-организатор, Чернышова Е.-лидер РДШ, активисты РДШ
Очищены две школьные остановки
Подготовка к окрашиванию. Грунтовка стен остановок.
Лобановская И.Е.-педагог-организатор, Чернышова Е.-лидер РДШ, команда активистов РДШ
Подготовлены две транспортные остановки
Оформление и раскрашивание остановок
Лобановская И.Е.-педагог-организатор, Чернышова Е.-лидер РДШ, команда активистов РДШ
Две транспортные остановки у МАОУ «СОШ №4» оформлены
Радиоэфир «Итоги проекта «Мы сделаем город красивым! Публикация материалов о проекте в СМИ.
Лобановская И.Е.-педагог-организатор, активисты РДШ
Эфир школьного радио «Хорошие новости». Тема эфира — благодарность активистам РДШ МАОУ «СОШ №4», которые стали участниками реализации проекта «Мы сделаем город красивым!» (оформление транспортных остановок)
Проект «Мы сделаем город красивым!» — это возможность стать участником и внести свой вклад в развитие и благоустройство своего города. Город – это дом, в котором мы живем! И он должен быть красивым!
Контактное лицо, руководитель проекта 8-961-781-82-96, irinalobanovskaya @ mail . ru .
Ожидаемые результаты (Описание позитивных изменений, которые произойдут в реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе)
(указать подробно количественные результаты)
1. Вовлечение в общественную деятельность подростков «группы риска»
2. Привлечение к проведению проекта новых участников из числа учащихся других школ и граждан города.
3. Популяризация благотворительности.
4. Улучшение внешнего облика городских транспортных остановок и всего города в целом.
(указать подробно качественные изменения)
1. Формирование у школьников и молодёжи социальной ответственности.
2.Инициативная группа принимает активное участие в разработке перспективного плана проведения проекта.
Информация об организациях, участвующих в финансировании проекта:
АУ ДО «Центр развития детей и молодежи», «Детская школа искусств»
Дальнейшая реализация проекта
Детализированная смета расходов на окрашивание и оформление двух транспортных остановок города.
Источник