Проект современная школа успешная школа

« Учительская газета » и благотворительный фонд Сбербанка « Вклад в будущее » объявляют о старте V Всероссийского конкурса « Успешная школа ». К участию в конкурсе приглашаются все общеобразовательные организации Российской Федерации! Главный приз конкурса — грант в размере до 1 миллиона рублей

В этом году 16 команд-победительниц заочного этапа получат право побороться за звание абсолютного победителя конкурса и грант в размере до 1миллиона рублей! Еще две команды — серебряные и бронзовые призеры — получат право на гранты от 500000 до 750000 рублей.

Если вы еще не принимали участия в конкурсе, сейчас самое время! «Учительская газета» и благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» ждут вас! Участвуйте и побеждайте!

«Успешная школа» проходит под знаком развития у детей навыков XXI века. С одной стороны, мы вовлекаем школы в продвижение и внедрение успешных и апробацию перспективных методик, технологий и моделей организации образовательного процесса. С другой — представляем широкой профессиональной и общественной аудитории успешные школьные практики. По сути, мы начинаем создавать всероссийское образовательное сообщество по развитию у детей ключевых компетентностей XXI века, которые помогут школьникам развивать их личностный потенциал.

— исполнительный директор благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», председатель редакционного совета «Утичельской газеты»
Петр Положевец

«Успешная школа» — это когда команда образования становится в хорошем смысле слова ценностной линией школы. Успешная школа — это оркестр, который играет без дирижера. Это место, в котором возникают уникальные критерии для развития. Это модель соборности, обеспечивающая достижение разных матриц успеха, а не только отдельного ученика. Здорово, когда успеха добиваются всем миром, и это уникальная ситуация.

доктор психологических наук, академик РАО, председатель оргкомитета конкурса и жюри конкурса «Успешная школа»
Александр Асмолов

«Успешная школа» еще молодой проект, успевший стать популярным и узнаваемым по всей стране. Уникальность его в том, что каждая школа представлена на конкурсе командой. Объединить в импровизированном коллективе ученика, учителя, родителя и администратора — замечательная идея. Это подчеркивает единение и равенство всех участников образовательного процесса. А сам состав мини-коллективов является основой для формирования уникальных практик. «Успешная школа» — инструмент поиска ответов на самые сложные вопросы образования, своеобразная «дорожная карта».

— заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по образованию и науке, председатель Российского общества «Знание», член Центрального штаба ОНФ, координатор проекта ОНФ «Равные возможности — детям»
Любовь Духанина

Источник

Материал к Педсовету
методическая разработка

федеральный проект «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование»

Скачать:

Вложение	Размер
k_pedsovetu.rar	2.83 МБ

Предварительный просмотр:

1. Знакомясь с концепцией национального проекта «Образование», хотелось бы обратить ваше внимание на один из федеральный проектов «Современная школа». Реализация данного проекта направлена на внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс. Для того, чтобы Россия вошла в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования, в школах обновят образовательные программы и внедрят систему оценки качества на основе международных исследований. Помимо прочего, школы будут привлекать специалистов без педобразования. Появятся уроки технологии на базе компаний и детских технопарков «Кванториум». Ещё в планах министерства полностью избавиться от третьей смены в школах.

Основные мероприятия в рамках проекта:

· обновление методик, стандарта и технологий обучения;

· создание условий для освоения обучающимися отдельных предметов и образовательных модулей, основанных на принципах выбора ребенка, а также применения механизмов сетевой формы реализации;

· создание новых мест в общеобразовательных организациях;

· осуществление подготовки педагогических кадров по обновленным программам повышения квалификации.

2. Результат реализации проекта:

• Утверждение перечня и определение уровня владения базовыми знаниями, умениями и навыками для обучающихся ОО, в том числе в области метапредметных, общекультурных и цифровых компетенций, финансовой и правовой грамотности;
• Обновление методик, стандартов, содержания и технологий обучения по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, в т.ч. учитывающие особые образовательные потребности обучающихся;
• Созданы условия для освоения обучающимися основного и среднего общего образования отдельных предметов с применением современных технологий обучения (виртуальной и дополненной реальности);
• Модернизация системы оценки качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся;

3. Федеральный проект «Современная школа» направлен на внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания.

4. плюсы: Привыкание большей части школьников к формату международных исследований качества образования;

минусы: в п роектах все-таки недостаточно внимания уделено переподготовке учителей и созданию нового поколения УМКа так же мы можем сказать о нехватке кадров

Отсутствие организации, которая уже сегодня готова сначала разработать измерительные материалы, потом провести сам мониторинг, а потом сделать интерпретацию результатов, такой готовой организации, на мой взгляд

Выгорание учащихся. Чем больше тестов и проверок, тем ниже ценность каждого из результатов для конкретного ученика

в рамках реализации данного проекта будут представлены следующие предложения для дорожной карты:

• Повышение квалификации (Корпоративный университет)- данный проект нацелен на создание условий для внедрения новых методов обучения и воспитания. Для этого необходимо включить в систему оценки качества образования методики международных исследований ключевых компетенций (читательской, математической, естественнонаучной, финансовой)
• Программа «Мотиватор», в рамках которой будут созданы условия для мотива ции к обучению и вовлеченности в образовательный процесс (Обновить содержание УПВнД. Разработать содержание программ ВнД. Внедрить в УПВнД курсов, обеспечивающих мотивацию к обучению.)
• Программа «Новая технология»- Обновление содержания, методов и оснащения обучения предметной области «Технология», Обеспечить повышение квалификации педагогов, осуществляющих преподавание курса «Технология».
• Программы сопровождения инклюзивного образования специалистами образовательного учреждения- реализация данной программы предполагает у стойчивый рост профессиональной компетентности педагогов, специалистов по комплексному применению современных образовательных и здоровьесберегающих технологий по обучению и воспитанию детей с ОВЗ. Повышение имиджа школы как инновационной площадки через распространение инновационного опыта по организации инклюзивного образования в массовой школе (Доступная среда)
• Программа наставничества обучающихся, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися для повышения мотивации. Обучающийся, который обладает сформированным комплексом профессиональных и личностных качеств, высокими показателями в обучении, уровнем творческих достижений, прилежен и трудолюбив может оказать помощь педагогу в решении учебных и дисциплинарных проблем , в организации массовых и воспитательных мероприятий, в работе над сплоченностью коллектива.
• Индивидуальные образовательные маршруты обучающихся
• для реализации личностноориентированного подхода в образовании одаренных личностей, который максимально учитывает интеллектуальные способности детей, определяет личную траекторию развития и образования, данный подход позволит обеспечить активное стимулирование у одаренной личности самооценки образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями

и в заключение: Роль нового этапа развития школы заключается в создании условий для получения школьниками доступного и качественного образования, на духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное развитие учащихся, на развитие творческих, физических способностей.

Поэтому, от того, какой станет современная школа, зависит не только будущее всех участников образовательного процесса, но и будущее России. «Современная школа – успешная Россия».

Источник

Федеральный проект «Современная школа»

Национальный проект «Образование» – это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач. Первая – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Вторая – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования: обновление его содержания, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации, а также создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.

Сроки реализации: 01.01.2019 — 31.12.2024

Национальный проект «Образование»

Национальный проект «Образование» – это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач. Первая – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Вторая – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования: обновление его содержания, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации, а также создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.

Сроки реализации: 01.01.2019 — 31.12.2024

внедрение в российских школах новых методов обучения и воспитания, современных образовательных технологий, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предмету «Технология».

Главные цифры проекта (к 2024 году):

проведение комплексной оценки качества общего образования в 85 субъектах России, создание современной материально-технической базы в 16 тысяч школ в сельской местности и малых городах 80 субъектов Российской Федерации, создание новых мест в общеобразовательных организациях для 230 тысяч детей, участие 70% школьников в различных формах сопровождения и наставничества, реализация общеобразовательных программ в сетевой форме 70% организаций начального, основного и среднего общего образования, строительство и введение в эксплуатацию не менее 25 школ с привлечением частных инвестиций.

Общий бюджет проекта: более 295,1 млрд рублей

Федеральный проект «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование»

внедрение в российских школах новых методов обучения и воспитания, современных образовательных технологий, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предмету «Технология».

Главные цифры проекта (к 2024 году):

проведение комплексной оценки качества общего образования в 85 субъектах России, создание современной материально-технической базы в 16 тысяч школ в сельской местности и малых городах 80 субъектов Российской Федерации, создание новых мест в общеобразовательных организациях для 230 тысяч детей, участие 70% школьников в различных формах сопровождения и наставничества, реализация общеобразовательных программ в сетевой форме 70% организаций начального, основного и среднего общего образования, строительство и введение в эксплуатацию не менее 25 школ с привлечением частных инвестиций.

Общий бюджет проекта: более 295,1 млрд рублей

Проект «Современная школа» предполагает обновление материально-технической базы и создание Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах.

Центры создаются как структурные подразделения общеобразовательных организаций и направлены на формирование современных компетенций и навыков у обучающихся, в том числе по предметным областям «Технология», «Математика и информатика», «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности».

Источник: Письмо Правительства Брянской области от 17.02.2020 №2-1022-п стр.1 стр.2

В Брянской области реализуется федеральный проект «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование».

Проект «Современная школа» предполагает обновление материально-технической базы и создание Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах.

Центры создаются как структурные подразделения общеобразовательных организаций и направлены на формирование современных компетенций и навыков у обучающихся, в том числе по предметным областям «Технология», «Математика и информатика», «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности».

Источник: Письмо Правительства Брянской области от 17.02.2020 №2-1022-п стр.1 стр.2

Распоряжение Минпросвещения России от 17.12.2019 N Р-133 (ред. от 15.01.2020) «Об утверждении методических рекомендаций по созданию (обновлению) материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» и признании утратившим силу распоряжение Минпросвещения России от 1 марта 2019 г. N Р-23 «Об утверждении методических рекомендаций по созданию мест для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей в образовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, и дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого взаимодействия»

Распоряжение Правительства Брянской области от 04.07.2019 №134-рп «О мерах, направленных на создание и функционирование в Брянской области центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в 2020-2022 годах»

Приказ Департамента образования и науки Брянской области от 26.09.2019 №1397 «О создании и функционировании в Брянской области Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в 2020-2022 годах»

Приказ Департамента образования и науки Брянской области от 24.10.2019 №1550 «Об утверждении типового дизайн-проекта и проекта зонирования центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» Брянской области»

Письмо Департамента образования и науки Брянской области от 26.06.2020 №3260-04-О

Методические рекомендации по созданию региональной сети Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на базе общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов. Утверждены приказом ФГАУ «Фонд новых форм развития образования» от 25.06.2020 №ВБ-174/04 вн

Приказ МБОУ «Лицей №1 Брянского района» от 01.09.2020 №92-у «О создании в 2020 году на базе МБОУ «Лицей №1 Брянского района» Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

• Приложение 1 к приказу от 01.09.2020 №92-у. Положение о деятельности Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей №1 Брянского района»
• Приложение 2 к приказу от 01.09.2020 №92-у. Перечень функций Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» по обеспечению реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей в МБОУ «Лицей №1 Брянского района»
• Приложение 3 к приказу от 01.09.2020 №92-у. Порядок решения вопросов материально-технического и имущественного характера центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» МБОУ «Лицей №1 Брянского района»
• Приложение 4 к приказу от 01.09.2020 №92-у. План учебно-воспитательных, внеурочных и социокультурных мероприятий в центре образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» МБОУ «Лицей №1 Брянского района» на 2020-2021 учебный год
• Приложение 5 к приказу от 01.09.2020 №92-у. Штатное расписание Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» МБОУ «Лицей №1 Брянского района»

Должностная инструкция руководителя Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

Должностная инструкция учителя Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

Должностная инструкция педагога дополнительного образования Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

Распоряжение Минпросвещения России от 17.12.2019 N Р-133 (ред. от 15.01.2020) «Об утверждении методических рекомендаций по созданию (обновлению) материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» и признании утратившим силу распоряжение Минпросвещения России от 1 марта 2019 г. N Р-23 «Об утверждении методических рекомендаций по созданию мест для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей в образовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, и дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого взаимодействия»

Распоряжение Правительства Брянской области от 04.07.2019 №134-рп «О мерах, направленных на создание и функционирование в Брянской области центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в 2020-2022 годах»

Приказ Департамента образования и науки Брянской области от 26.09.2019 №1397 «О создании и функционировании в Брянской области Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в 2020-2022 годах»

Приказ Департамента образования и науки Брянской области от 24.10.2019 №1550 «Об утверждении типового дизайн-проекта и проекта зонирования центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» Брянской области»

Письмо Департамента образования и науки Брянской области от 26.06.2020 №3260-04-О

Методические рекомендации по созданию региональной сети Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на базе общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов. Утверждены приказом ФГАУ «Фонд новых форм развития образования» от 25.06.2020 №ВБ-174/04 вн

Приказ МБОУ «Лицей №1 Брянского района» от 01.09.2020 №92-у «О создании в 2020 году на базе МБОУ «Лицей №1 Брянского района» Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

• Приложение 1 к приказу от 01.09.2020 №92-у. Положение о деятельности Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей №1 Брянского района»
• Приложение 2 к приказу от 01.09.2020 №92-у. Перечень функций Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» по обеспечению реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей в МБОУ «Лицей №1 Брянского района»
• Приложение 3 к приказу от 01.09.2020 №92-у. Порядок решения вопросов материально-технического и имущественного характера центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» МБОУ «Лицей №1 Брянского района»
• Приложение 4 к приказу от 01.09.2020 №92-у. План учебно-воспитательных, внеурочных и социокультурных мероприятий в центре образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» МБОУ «Лицей №1 Брянского района» на 2020-2021 учебный год
• Приложение 5 к приказу от 01.09.2020 №92-у. Штатное расписание Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» МБОУ «Лицей №1 Брянского района»

Должностная инструкция руководителя Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

Должностная инструкция учителя Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

Должностная инструкция педагога дополнительного образования Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

В 2020 году на базе МБОУ «Лицей №1 Брянского района» будет создан Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».

Точки роста — эт о форма центров образования гуманитарного и цифрового профилей регионального проекта «Современная школа», нацеленный на уменьшение разрыва между городскими и сельскими, поселковыми школами. Читать далее

Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» — федеральная программа «Современная школа»

В 2020 году на базе МБОУ «Лицей №1 Брянского района» будет создан Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».

Точки роста — эт о форма центров образования гуманитарного и цифрового профилей регионального проекта «Современная школа», нацеленный на уменьшение разрыва между городскими и сельскими, поселковыми школами. Читать далее

Сегодня, 29 сентября 2020 года, в нашем лицее состоялась торжественная церемония открытия Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».

Под бурные аплодисменты символическую красную ленту перерезали почетные гости : председатель постоянного комитета по образованию, науке, культуре и СМИ Брянской областной Думы Людмила Федоровна Журавлева , заместитель директора департамента образования и науки Брянской области Виктор Михайлович Ширяев , глава администрации Брянского района Николай Николаевич Якушенко , начальник управления образования администрации Брянского района Алла Владимировна Азаркина, директор лицея Людмила Васильевна Никитенко . На празднике также присутствовали директора школ Брянского района, представители родительской общественности. Читать далее

Открытие Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

Сегодня, 29 сентября 2020 года, в нашем лицее состоялась торжественная церемония открытия Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».

Под бурные аплодисменты символическую красную ленту перерезали почетные гости : председатель постоянного комитета по образованию, науке, культуре и СМИ Брянской областной Думы Людмила Федоровна Журавлева , заместитель директора департамента образования и науки Брянской области Виктор Михайлович Ширяев , глава администрации Брянского района Николай Николаевич Якушенко , начальник управления образования администрации Брянского района Алла Владимировна Азаркина, директор лицея Людмила Васильевна Никитенко . На празднике также присутствовали директора школ Брянского района, представители родительской общественности. Читать далее

Источник