Современный кабинет английского языка для школы

Современный кабинет английского языка для школы

Любой учебный кабинет должен быть оформлен в стиле дисциплины, которая изучается. Наверняка вы все помните, как выглядели в школе классы по специализированным предметам – химии, биологии, математике. Также и при изучении иностранного очень важно создать уютную атмосферу, которая напрямую будет связано с тематикой. И сегодня мы поговорим о том, как оформить кабинет английского языка.

Мы расскажем вам об обязательных атрибутах:

• Стендах.
• Плакатах.
• Современном техническом оснащении и дизайне кабинета.

Правильно подобранные элементы, связанные в единую композицию, не только позволяют наполнить все английской атмосферой, но и сделают обучение более эффективным

Оформление кабинета английского языка

Главное в учебном помещении – создание духа страны, чей язык изучается. Кабинет английского языка – это своеобразный островок, где все должно напоминать об Англии, традиции, обычаях, чтобы ученики могли полностью погрузиться в атмосферу. Здесь на помощь придут флаги, картины выдающихся деятелей Великобритании, изображения природы, английских городов и знаменитых достопримечательностей.

Кроме того, грамотное оформление поможет учащимся быстрее запоминать все новое, повысит их заинтересованность, сделает занятия увлекательными. И для этого существует множество важных и необходимых атрибутов.

Оформление кабинета английского языка: стенды, плакаты

Учебные стенды играют важную роль в кабинете. Это своеобразный наглядный материал, который призван решать множество задач – повторять пройденное, напоминать о каких-либо значимых датах, а также предстоящих событиях, вызывать интерес к процессу обучения.

Итак, что должно быть в кабинете английского языка? Мы сделали подборку наиболее популярных стендов:

• Английский алфавит.
• Времена года.
• Погодные явления.
• Названия дней недели, месяцев.
• Таблицы неправильных глаголов.
• Цвета на английском и т.д.

Напоминаем, что наглядные пособия должны соответствовать изучаемым темам и возрасту учеников. Если кабинет предназначен для малышей, то следует использовать больше ярких картинок, изображений. Сегодня в продаже очень много учебных плакатов, вы без труда сможете подобрать нужные вам или сделать их самостоятельно.

Также нужно использовать обновляющиеся стенды. Это могут быть материалы с оценками, результаты конкурсов, расписание уроков, проектные работы учеников, текущие темы.

Современный кабинет английского языка

Кроме стильного дизайна и оформления стен, немаловажную роль играет техническое оснащение кабинета. Для эффективного обучения уже недостаточно одних учебников и картинок, ведь прогресс не стоит на месте. Конечно, все зависит от финансовых возможностей и материальной базы учебного заведения.

В идеале в современном классе обязательно нужны компьютеры, (ноутбуки), DVD- и CD-проигрыватели, проекторы или другие средства, позволяющие смотреть и прослушивать уроки.

Аудио- и видеоматериалы значительно облегчают и ускоряют процесс обучения, делают его более результативным, повышают интерес и мотивацию.

Также стоит уделить особое внимание мебели – учительскому столу, партам учеников, ведь обучение должно быть не только эффективным, но и комфортным. А большой выбор различных материалов позволит сделать оформление своими руками кабинета английского языка совершенно недорого и быстро. И поверьте, изучать английский в ярком, современном и удобном кабинете – одно удовольствие.

Источник

Как сделать кабинет английского языка ярким: 7 советов

В красивом кабинете рождаются красивые мысли. Как сделать кабинет английского языка по-настоящему крутым? Предлагаем вам узнать в нашей статье!

По части декора учителя делятся на три вида: тех, кто рожден быть звездой Pinterest и Instagram, тех, кому это не дано, и тех, кто находится между этими двумя крайностями (сюда относятся учителя уставшие, разуверившиеся в себе и учителя-у-которых-нет-времени-на-декор-кабинета).

Отметим важное правило : декорирование и украшение класса в средней и старшей школе не должно отнимать много времени у учителя – это не должен быть долгосрочный проект, который потребует дорогих или крафтовых вещей.

В статье мы приведем примеры украшения кабинета к осени, но благодаря нашим примерам вы легко сможете подобрать необходимые элементы декора и для других времен года (или особенных исторических событий).

Создайте собственную цветовую схему (если есть такая возможность)

Летом краску на стенах в кабинетах обновляют – кому-то может достаться и вовсе новый цвет. Например, как-то мне досталась бирюза, к ней я подобрала соответствующую гамму в голубых тонах для отдельных элементов в классе. Так кабинет стал выглядеть единым целым, а не набором отдельных элементов.

Также я узнал о контрасте . Даже все семь цветов радуги могут выглядеть аккуратно и сочетаться между собой, если вы соедините их с черным и белым цветами.

Если вам хочется быстро найти подходящую пару к вашему цвету, обратитесь к подборке в Pinterest . Там вы найдете множество комбинаций цветов, которые помогут вам сделать отличный выбор для декора в классе.

Выберите несколько любимых шрифтов и не отступайте от них

Подобно тому, как бизнес создает свой неповторимый бренд, вы создаете «лицо» своего класса – с ним и тем, какое настроение оно создает, будут ассоциироваться ваши уроки (дружелюбные, профессиональные, веселые и так далее).

Выберите несколько шрифтов, которыми будут сделаны надписи на постерах, значках и других наглядных материалах. Например, я выбрал шрифт из Гугла под названием Crushed для своей доски для объявлений в кабинете, разделители я сделал из полосок мятного цвета.

Сделайте библиотеку класса центральным местом декора

Классная библиотека как центральная точка подойдет для любого кабинета словесности (в том числе и иностранной). Главная задача библиотеки – настраивать учеников на рабочий лад и мотивировать познавать язык. Как сделать библиотеку ярче:

• Обновите покрытие на полках (желательно покрасить их в белый цвет), а на задней стенке можно прикрепить интересные обои или поделки в стиле скрапбукинга;
• Добавьте полку на стену рядом со шкафом, выставляйте на неё книги, которые вы особо рекомендуете ученикам к прочтению;

• Поставьте рядом с книжным шкафом уютный стул (можно положить на него красивый плед), чтобы сделать чтение книг более приятным. Конечно, такие вещи могут стоить дорого – поищите их у знакомых или в интернете – там можно найти недорогие или вовсе бесплатные вещи.
• Используйте старые книги как декорации. Если книга не пользуется спросом, направьте её на другие цели. Возьмите страницу из книги и напишите на ней маркером вдохновляющую цитату (на английском, конечно). Уберите страницу в фоторамку и поставьте вашу «картину» на полку.

Показывайте работы учеников

Сделайте на стене в классе галерею из работ учеников. Купите несколько недорогих рамок 8*10 и повесьте их на стену. Как только один из ваших учеников сдаст вам отличную работу, поместите её в рамку! Можно также купить цветные магниты, и с их помощью крепить работы на магнитную доску – это такой способ дешевле рамок.

Используйте элементы декора, связанные с англоязычными авторами

Познакомьте учеников с авторами, которые встретятся им по ходу обучения. Самый простой способ – поместите на полки или в рамки на стене цитаты их произведений или интересные факты из их жизни. Например, я пользуюсь инструментом Shakespeare Hashtag of the Week – он знакомит учеников с новой цитатой Шекспира каждую неделю. Если у вас нет времени делать подобные подборки, дайте задание своим ученикам: пусть каждый из них изучит отдельного автора, его биографию, забавные факты его жизни и сделает карточки с известными цитатами. Вам останется только менять карточки в классе каждую неделю.

Свяжите ваши постеры друг с другом

На одной из (хотя бы) досок или стен сделайте секцию из нескольких постеров в одном стиле (цвет, шрифт и подобное) или по одной теме. Например, это может быть подборка известных цитата из английской литературы, оформленных одинаково и написанных одним шрифтом.

Если вы ищете интересную общую тему для постеров, предлагаем несколько универсальных идей: забавные фразы об английской грамматике или типичные ошибки, термины из литературы и её жанры, цитаты, идиомы или интересные каламбуры!

Делайте постеры, которые легко можно изменить

Я люблю создавать постеры, отдельные элементы которых легко можно изменить, – это позволяет экономить время в течение года и при этом всегда поддерживать оформление класса на нужном уровне.

Например, каждую неделю в понедельник я просто прицепляю стикер с новым словом к постеру – так игра Word Nerd Challenge остается всегда актуальной.

Источник

Оборудование кабинета иностранного языка по ФГОС

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) устанавливают требования не только к условиям реализации образовательного процесса в учебных учреждениях, но и к оборудованию помещений классов, где проводятся уроки. Подобные условия создаются для обеспечения более благоприятного процесса восприятия школьниками получаемой информации. Сюда относятся элементы, материальной и информационной базы.

Сегодня особое внимание уделяется изучению иностранных языков. Углубленное изучение и применение современных технологий способствует скорейшему усвоению получаемой информации.

Перечень оборудования по ФГОС для кабинета иностранного языка

Оборудование для кабинетов иностранного языка по ФГОС должно включать:

· информационные источники, плакаты, иллюстрации;

· бумажно -печатная продукция;

· информационные компьютерные технологии;

· специализированные информационные источники;

· мебель и изделия.

К информационным источникам оборудования для кабинетов иностранного языка по ФГОС относятся.

1. Географические карты с надписями на изучаемом иностранном языке. Данные атрибуты помогают учащимся развить пространственное мышление, сформироваться и развиться умениям, связанных с анализом материала. Благодаря картам преподаватель может рассказать об исторических событиях, происходящих в стране в тот или иной период существования.

2. Портреты деятелей искусства, истории и культуры России и той страны, чей язык изучается. Данные пособия помогают обогатить культурный багаж учащихся. Рекомендуется использовать в качестве материала, постоянно оформляющего кабинет иностранного языка.

3. Комплекты таблиц, демонстрирующих написание, разбор слов на иностранном языке.Используются для обеспечения наглядности, обобщения и повторения пройденных материалов.

Согласно требованиям ФГОС к кабинетам иностранного языка к книгопечатной продукции можно отнести языковые портфели и словари-переводчики. Они используются как дополнительные источники получения информации и для проведения самоконтроля.

К третьей позиции можно отнести флаги изучаемых государств. Данный материал используется постоянного оснащения кабинета.

К средствам ИКТ согласно ФГОС для оборудования кабинета по иностранному языку относятся следующие позиции.

1. Универсальные портативные компьютеры. Используются как учениками, так и учителями.

2. Терминальный класс. Используется при выполнении домашних заданий в помещения школы.

3. Передвижной столик или специальное крепление к потолку, на котором будет располагаться проектор.

4. Экран (настенный, на штативе).

5. Наушники с микрофоном. Используются для индивидуального получения информации с ПК.

6. Акустические системы. Рекомендуются для воспроизведения информации во время работы в больших аудиториях, чтобы все слушатели могли одинаково воспринимать информацию.

7. Лазерный принтер(цветной). Применяется для распечатывания необходимых для обучения материалов на бумаге формата А4.

8. Сканер маркерной доски. Используется для выведения, исправления информации непосредственно на классную доску при работе с большой аудиторией.

9. Сканер для документов. Используется для введения в ПК и оцифровки необходимой для обучения материалов.

10. Имиджер. Позволяет проецировать на доску документы находящиеся на демонстрационном столе.

11. Видеокамера на штативе, оснащенная переносным микрофоном. Используется для видеозаписи учебного процесса.

12. Цифровая фотокамера со штативом. Позволяет фиксировать неподвижные изображения или производить короткие видеозаписи.

13. Мобильные устройства памяти, используемые в индивидуальной и для групповой работы.

14. Удлинители, способные выдержать большое напряжение.

15. Планшетный компьютер.

16. Операционные системы, устанавливаемые на ПК.

17. Инструменты, позволяющие работать с электронной информацией.

18. Электронные словари.

19. Электронные энциклопедии

К пятому пункту, согласно требованиям ФГОС к оснащению кабинета иностранного языка относятся учебно-методические комплексы и иллюстрации, аудиозаписи, справочники, база данных по ЕГЭ.

К мебели относятся места для укладки и хранения аудиовизуальных средств ( CD дисков, кассет и др. материалов), а также штативы для размещения карт и таблиц.

Соблюдая все требования, предписанные в стандартах, можно добиться высоких показателей успеваемости. Предмет лучше усваивается учениками. Впоследствии им легче сдать ЕГЭ.

Источник

Инновационный проект Кабинет английского языка «Страна языкознания»

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 29

Кабинет иностранного языка

Автор: Порываева Ольга Юрьевна

Руководитель: Гозгешева Аминат Алиевна

г. Сургут, 2012 г.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

Кабинет иностранного языка

Контактные данные автора (почтовый адрес, номер телефона, электронный адрес)

Порываева Ольга Юрьевна, тел: 8 964 170 18 76; эл, почта: boginya 8710@ mail . ru

Проблема, на решение которой направлен проект

В школе нет оборудованного кабинета иностранного языка, мало используются информационно – коммуникационные технологии.

Современное состояние исследований данной проблемы

Оснащение кабинета техническими средствами обучения, дизайн кабинета, создание комфортного психологического климата играют немаловажную роль в процессе освоения предмета и развитии творческого потенциала учащихся. В нашей школе нет ни одного оборудованного кабинета иностранного языка, мало используются информационно – коммуникационные технологии, на уроках учитель применяет только кассетный магнитофон.

При проведении занятий по иностранному языку осуществляется деление классов на две группы только при наполняемости 25 и более человек, что не позволяет в полной мере реализовать дифференцированное и индивидуальное обучение. Как следствие сложившейся ситуации происходит понижение мотивации к изучению иностранных языков и снижается качество образования.

Методы и пути решения проблемы (краткое описание проекта)

В условиях изменения содержания образования, когда происходит переход от знаниецентрического подхода к компетентностому, приоритетную роль в учебно-воспитательном процессе играют информационно-коммуникативные технологии. Использование информационно-коммуникативных технологий раскрывает огромные возможности. Использование 3 D технологий на уроке имеет много преимуществ перед традиционными методами обучения. Погружение в виртуальное пространство — очень эффективно как средство развития социокультурной компетенции учащихся. Деятельностный подход в обучении иностранному языку с использованием информационных технологии способствует выработке самооценки учащихся, создает комфортную интерактивную среду обучения, повышает мотивацию и активность учащихся, помогает интенсифицировать и индивидуализировать обучение, создает условие для самостоятельной работы.

Целевая группа, на работу с которой направлен проект

Учащиеся 2-11 классов

Ожидаемые результаты или индикаторы, по которым можно определить результативность проекта

Повышение интереса учащихся к изучению иностранного языка;

Повышение качества знаний лингвострановедческого характера

Общая сумма финансирования проекта и возможные источники финансирования

Публикации автора по теме проекта

Статья в школьном методическом журнале «Поиск»

Основания для разработки проекта

Основанием для разработки проекта послужили следующие документы:

1. Закон Российской Федерации «Об образовании».

2. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

3. Концепция фундаментального ядра содержания общего образования.

4. Федеральные Государственные Образовательные Стандарты.

5. Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 года.

Идя в ногу со временем, и помня о том, что современный человек должен не просто обладать знаниями, а быть компетентным, т.е. быть успешным в жизни, уметь применять полученные знания, заставляет меня, как учителя, двигаться вперед, а именно, изучать современные педагогические технологии, современные способы передачи информации обучающимся .

Обучение иностранному языку рассматривается как одно из приоритетных направлений современного школьного образования. Основная цель изучения иностранных языков в школе – формирование у школьников иноязычной коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

В отличие от существовавших ранее перечней средств обучения и учебного оборудования по иностранному языку новые требования к оснащению образовательного процесса ориентированы не только на обеспечение наглядности процесса обучения, но и, прежде всего, на создание необходимых условий для реализации требований к уровню подготовки выпускников. Государственный стандарт по иностранному языку предполагает приоритет личностно-ориентированного подхода к процессу обучения, развитие у учащихся широкого комплекса общих учебных и предметных умений, овладение способами деятельности, формирующими познавательную, коммуникативную компетенции. Материально-техническое обеспечение учебного процесса должно быть достаточным для эффективного решения этих задач. В условиях модернизации школьного образования существенно меняется содержательная основа учебников и учебных пособий, вводятся в широкую практику преподавания принципиально новые носители информации. Так, например, значительная часть учебных материалов, в том числе тексты источников, комплекты иллюстраций, карты, таблицы, все чаще размещаются не на полиграфических, а на мультимедийных носителях. Многие средства и объекты материально-технического обеспечения являются взаимозаменяемыми. Они нацелены на создание условий для формирования и развития коммуникативных умений и языковых навыков учащихся.

Другое приоритетное направление образования – использование информационно-коммуникационных технологий. Внедрение ИКТ способствует достижению основной цели модернизации образования – улучшению качества обучения, увеличению доступности образования, обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий и обладающей информационной культурой.

Сегодня компьютерные технологии можно считать тем новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка. Этот способ позволяет ребенку с интересом учиться, находить источники информации, воспитывает самостоятельность и ответственность при получении новых знаний.

Опрос, проведенный среди учащихся и их родителей, показал, что все участники образовательного процесса понимают важность иностранного языка в формировании конкурентоспособной личности, что без знания иностранного языка не может быть речи о престижной профессии и успешной личности.

Так, 80% родителей, 75% учащихся считают, что иностранный язык является одним из главных предметов школьной программы.

На вопрос, какие средства обучения иностранному языку наиболее эффективны, родители и учащиеся ответили: интерактивная доска и компьютер, телевизор с функцией 3 D , контакт с носителем языка.

Родители

1. использование на уроке компьютера и интерактивной доски.

2. контакт с носителем языка.

3. использование 3 D технологий

1. использование на уроке компьютера и интерактивной доски.

2. контакт с носителем языка.

3. использование 3D технологий

Чтобы сделать процесс изучения иностранного языка качественным и эффективным, а также интересным и привлекательным, необходимо создать такую образовательную среду, в которой бы детям хотелось учиться. Таким образовательным пространством может стать кабинет иностранного языка, оборудованный в соответствии с современными требованиями.

Оформление кабинета иностранного языка в соответствии с современными требованиями для повышения эффективности урока через использование компьютерных и 3 D технологий.

1. Создание условий для развития у школьников учебной мотивации к изучению иностранного языка.

Вовлечение школьников в проектную и исследовательскую деятельность по иностранному языку.

Развитие социокультурных связей с носителями языка, формирование у школьников взаимопонимания, толерантного отношения к проявлению иной культуры .

Подбор материала и создание базы тематических методических разработок для обучения и популяризации предмета.

Поиск оптимальных методов и приёмов, форм, средств организации и проведения уроков иностранного языка.

Описание содержания проекта

Сущность проекта заключается в создании условий для повышения эффективности урока иностранного языка через использование компьютерных и 3 D технологий как средства тренировки и инструмента контроля знаний, умений, навыков учащихся в области чтения, говорения и письменной речи.

Новизна проекта состоит в использовании телевизора с функцией 3 D для проведения «погружающих» экскурсий по Великобритании и англоязычным странам, использование компьютерных технологий и Интернета для проведения телемоста с носителем языка.

С целью популяризации изучения иностранного языка в кабинете проводятся виртуальные экскурсии для воспитанников дошкольных образовательных учреждений, учащихся 1-х классов, родителей.

Для оборудования такого кабинета требуется обычная классная комната. В кабинете устанавливаются столы и стулья из расчета одновременной посадки 24 учащихся. На лицевой стороне класса устанавливаются интерактивная доска. Обучение с их помощью гораздо эффективнее, чем обучение только с компьютером и проектором. Интерактивные доски позволяют уйти от привнесенной компьютерной культурой чисто презентационной формы подачи материала, экономят время занятия за счет отказа от конспектирования. Учащиеся по окончании занятия могут получить файл с его записью, который можно дома просмотреть на ПК. Интерактивные доски повышают эффективность подачи материала.

П о левую сторону устанавливается телевизор с функцией 3 D для демонстрации презентаций, кинофильмов и «погружающих» экскурсий. Погружение в виртуальное пространство — очень эффективное средство развития социокультурной компетенции учащихся. 3 D технологии позволяют не только изучать иностранный язык, но открывают большие возможности для межпредметной интеграции, столь актуальной в новых условиях содержания образования. Использование данных технологий обеспечивает учащимся погружение в языковую среду посредством просмотра учебных фильмов.

По левую сторону класса располагаются 5 компьютеров с выходом в Интернет. Использование компьютерных технологий дает возможность общения непосредственно с носителем языка (телемост). На каждом компьютере установлена Veb камера. Стол учителя также оборудован ноутбуком для поиска необходимой учебно–методической, лингвострановедческой информации, а также для осуществления контроля деятельности учащихся.

Интернет необходим для поиска аутентичных текстов и лингвострановедческих материалов. Обилие страноведческого материала по английскому языку в интернете помогает учителям в создании и разработке интересных и неординарных уроков, способствует развитию эстетического вкуса учащихся, делает содержание программ зрелищным, ярким и привлекательным. Информация на иностранном языке, получаемая при работе в электронной библиотеке, может быть использована при выполнении проектов и исследовательских работ по различным темам курса иностранного языка. Трудоёмкость проекта заключается в поиске через Интернет носителя языка в соответствии с возрастной группой учащихся и отборе дополнительного материала, оптимальных методов и приёмов, форм, средств организации и проведения уроков английского языка.

У задней стены кабинета устанавливается застекленный шкаф – стеллаж для хранения 3 D очков и DVD дисков, лингвострановедческой литературы, учебников, словарей и других наглядно – учебных пособий. На окнах устанавливается затемнение.

Размещение оборудования и его внешний вид должны отвечать всем требованиям технической эстетики и создавать максимальные удобства для проведения занятий и внеклассной работы.

Этапы реализации проекта

Анализ материально-технической базы кабинета иностранного языка.

Разработка сметы расходов, направленных на реализацию проекта

Информирование о реализации проекта участников образовательного процесса.

Составление графика индивидуальных консультаций для учителей иностранного языка на тему «Работа с ИКТ на уроках иностранного языка».

Ознакомление учителей-предметников с новинками методической литературы, разработками, инновационными технологиями по обучению иностранному языку.

Подготовка семинара по проблеме организации проектной и исследовательской деятельности на уроках и использованием Интернет-ресурсов.

Проведение индивидуальных консультаций для учителей иностранного языка на тему «Работа с ИКТ на уроках иностранного языка».

Разработка уроков иностранного языка с использованием инновационных технологий по обучению иностранному языку.

Проведение семинара по проблеме организации проектной и исследовательской деятельности на уроках и использованием Интернет-ресурсов.

Организация курсовой подготовки педагогов, работающих, в кабинете.

Приобретение необходимого оборудования и создание в образовательном пространстве школы кабинета иностранного языка.

Организация и проведение занятий с детьми с использованием ИКТ- технологий.

Проведение виртуальных экскурсий с целью развития социокультурной компетентности школьников.

Индивидуальные занятия в рамках программы работы с одаренными детьми.

Проведение мероприятий для дошкольных образовательных учреждений и учащихся 1-ых классов.

Проведение тематических внеклассных мероприятий с использованием ИКТ-технологий.

Создание уголка научно-исследовательской деятельности с постоянным обновлением материалов, пополнение педагогической копилки новыми разработками.

Организация внеурочной деятельности по иностранному языку с учётом интересов, состояния здоровья и особенностей развития интеллектуальной сферы.

Механизм реализации проекта

Сбор и изучение информации по данной проблеме. Совершенствование системы подготовки кадров для эффективной организации занятий. Разработка сметы расходов.

Проведение обучающих консультаций и семинара.

Приобретение и установка необходимого оборудования для кабинета иностранного языка.

Организация и проведение занятий с использованием ИКТ- технологий.

Индивидуальные занятия в рамках программы работы с одаренными детьми.

Проведение внеклассных мероприятий с использованием ИКТ-технологий.

Организация внеурочной деятельности по иностранному языку.

Источник