Современный кабинет истории требования

Положение об учебном кабинете истории, обществознания в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

Положение об учебном кабинете истории, обществознания

в соответствии с требованиями ФГОС ООО

Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897), постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.282110 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (пункты V , VI , VII ), приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010 года № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений».

Учебный кабинет истории, обществознания представляет собой особую развивающую среду, позволяющую реализовывать цели, ценности и принципы личностно-ориентированного и системно — деятельностного подхода. Эта развивающая среда способствует раскрытию индивидуальности каждого ученика, его творческой самореализации, поощряет к развитию у него инициативы и самостоятельности, создает возможности для обучения учащихся на основе их личной активности.

Развивающая среда в помещении учебного кабинета истории, обществознания способствует:

— переходу от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работ;

— формированию умений работать с различными видами информации и её источниками;

— формированию коммуникативной культуры учащихся;

— формированию системы универсальных учебных действий;

— развитию способностей к самоконтролю, самооценке, самоанализу;

— воспитанию высокоорганизованной личности.

На базе учебного кабинета проводятся учебные занятия, занятия по внеурочной деятельности.

2. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета

2.1. Учебный кабинет истории, обществознания оснащен полным комплектом учебного оборудования в соответствии с действующими федеральными перечнями учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации.

2.2. В учебном кабинете истории, обществознания должны быть в наличие нормативные документы, регламентирующие деятельность по реализации основной образовательной программы основного общего образования:

— федеральный государственный стандарт по предметам базисного учебного плана (далее БУП);

— образовательные программы по предметам БУПа;

-учебные программы по предметам БУПа;

-планируемые результаты обучения по предметам БУПа;

-расписание учебных занятий по обязательной программе, включая часы внеурочной деятельности;

— комплекс материалов для диагностики качества обучения по предметам БУПа;

— материалы для проведения стартовых, текущих, рубежных, годовых диагностических работ, в том числе в электронном виде;

— мониторинговые материалы за уровнем сформированности предметных, метапредметных навыков обучающихся.

2.3. Перечень технического оборудования, программного обеспечения учебно – методическими материалами (учебно — методическим инструментарием):

— аннотированные перечни цифровых образовательных ресурсов по предметам БУПа;

— аннотированные перечни аудиозаписей, слайдов, видеофильмов по содержанию предметов БУПа;

2.4. Укомплектованность кабинета техническими средствами:

— компьютер с программным обеспечением, модемом, подключением к Интернету, находящийся в локальной управленческой сети, с ЖК-монитором;

2.5. В кабинете должен быть предусмотрен паспорт кабинета с перечислением в ней имеющегося оборудования, приспособлений с указанием их инвентарного номера.

3. Руководство учебным кабинетом

Заведующий учебным кабинетом должен:

3.1. Принимать меры, направленные на обеспечение кабинета необходимым оборудованием и приборами согласно ФГОС второго поколения.

3.2. Содержать кабинет в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к учебному кабинету.

3.3. Обеспечивать кабинет различной учебно-методической документацией: каталогами, справочниками, инструкциями.

3.4. Обеспечивать надлежащий уход за имуществом кабинета.

3.5. Обеспечивать своевременное списание в установленном порядке пришедшего в негодность оборудования, приборов и другого имущества.

3.6. Организовывать внеклассную работу по предметам, отражать её в расписании работы кабинета.

3.7. Обеспечивать соблюдение правил техники безопасности, наличие правил поведения в кабинете, проводить соответствующие инструктажи с учащимися с отметкой в журнале инструктажа.

3.8. Вести паспорт кабинета.

Акт оценивания учебно-материальной базы

__________________________ ОШ Нижнегорского района

Мы, нижеподписавшиеся, председатель комиссии –

зам. директора по УВР___________________________,

члены комиссии ___________________________________________________________________________________

составили настоящий акт в том, что учебно – материальная база кабинета __________________

соответствует следующим результатам оценивания:

Максимальное количество баллов – 154 б.

Содержание учебно-материальной базы

Положение о кабинете

Правила безопасности при проведении учебно-воспитательного процесса. План эвакуации.

Перспективный план оборудования кабинета

Расписание уроков и внеклассных занятий

План работы кабинета на 2014 – 2015 уч.г.

ОБОРУДОВАНИЕМ И МЕБЕЛЬЮ

Рабочий комплект мебели для учащихся и учителя и его сохранность

магнитная основа для учебно-наглядных пособий

Секционный шкаф для хранения учебного материала, мебель

Технические средства обучения

— комплект ТСО (мультимедийные средства обучения, компьютер, видеомагнитофон, аудио-магнитофон, телевизор, диапроектор, эпипроектор)

— экранно-звуковые пособия (диски, видеокассеты, диафильмы, аудиокассеты, диапозитивы, грампластинки, слайды)

III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Примерные программы по предмету (история, обществознание), Программы элективных курсов по профилю.

Рабочие программы по предмету.

Учебники на каждого учащегося и учителя в достаточном количестве

Библиотечка методической и специальной литературы (0.2 балла за 1 экзем

— КИМ по предмету, сборники заданий олимпиад, тестов.

— материалы перспективного педагогического опыта

— количество собранных предметов и описаний к ним (1предмет+ 1 описание) 0,1 б. за 1 предмет

— творческие работы учащихся (рефераты, работы МАН, конкурсные работы )

— профориентация по предмету

— разработки внеклассных мероприятий и пр. ( правовой лекторий для учащихся, родителей).

Учебно-научные пособия (сохранность и изготовление)

опорные схемы (пятьдесят) 0,1 б. за 1 схему.

-таблицы (пятьдесят) 0 ,1 б. за 1 таблицу.

-словари всех типов, справочники, иная информационно-справочная литература

-набор памяток-ориентиров для организации системно – деятельностного подхода учащихся на уроке.

-научно-иллюстративный материал (карточки, ребусы и т.д.) необходимый для организации работы на уроках и во внеклассной работе

Дидактический и раздаточный материал.

Научная организация труда

-Правила поведения учащихся в кабинете, инструкции по технике безопасности, пожарной безопасности, план эвакуации

— критерии оценивания знаний учащихся

— выставка работ учащихся.

— материалы по темам урока

— ориентировочные задания к оцениванию знаний учащихся

— дополнительная информация по учебной программе (книги, журналы, энциклопедии)

— календари знаменательных дат

— Уголок по теме: « Моя малая Родина».

Экспозиция учебного кабинета

Демонстрационные таблицы по истории.

IV. ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА

Табличка на входной двери с указанием кабинета, цифровое обозначение закрепленного класса («7-А»)

Портреты выдающихся деятелей истории России, первооткрывателей земли русской, всеобщей истории (комплект)

V ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ БАЛЛЫ

Добавляются учебному кабинету за организацию инновационной деятельности, создание улучшенных условий по организации учебно-воспитательного процесса, оригинальность подходов в оборудовании и оформлении

Всего баллов: Всего %

Председатель комиссии: ____________________________

Члены комиссии: ____________________________

Источник

Проект развития кабинета Истории на 2020-2023гг

ГБПОУ НСО «Новосибирский электромеханический колледж»

Разработала преподаватель истории: Рыкова Ольга Юрьевна

Освоение программы учебной дисциплины «История» в соответствии с ФГОС в профессиональной образовательной организации, реализующей образовательную программу среднего полного общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования, должно осуществляться с наличием учебного кабинета, в котором имеется необходимое оснащение и оборудование, свободный доступ в Интернет во время учебного занятия и в период внеучебной деятельности обучающихся.

Кабинет «Истории» в колледже – основная материальная база для воспитания уважения и любви к своей Родине, государству, городу.

Учебный кабинет – это учебное помещение, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с обучающимися и методическая работа по дисциплине. Основное назначение кабинета истории – обеспечение высокого уровня преподавания предмета, который достигается современными формами проведения уроков и эффективным использованием материально-технической базы кабинета.

Цель проекта : создание условий для организации процесса обучения и воспитания дисциплины «История» в соответствии с требованиями образовательного стандарта, программы Министерства образования РФ, работы кружка и исследовательской работы.

· оснащение кабинета в соответствии с современными требованиями;

· совершенствование научно-методической, дидактической и материально-технической базы кабинета;

· обеспечение условий для реализации программы обучения студентов;

· разработка работы кружка «История профессий колледжа» и исследовательской работы;

· развитие творческих способностей обучающихся, с одаренными студентами;

· расширение сферы деятельности кабинета по воспитанию и обучению обучающихся во внеурочное время.

Сверхзадача: добиться полного соответствия кабинета современным условиям, необходимым для организации обучения и воспитания в соответствии с требованиями образовательного стандарта, как в урочное, так и во внеурочное время.

Неоспоримо актуальна роль кабинета в развитии качества образования. Создание кабинета Истории в колледже относится к числу важнейших условий, способствующих как повышению качества исторического образования, повышению эффективности информационного обслуживания учебно-воспитательного процесса, формированию культуры личности обучающихся, так и предоставлению оптимальных условий обучающимся для получения необходимого объема знаний, соответствия требованиям образовательного стандарта по «Истории». Наличие специализированного кабинета истории в колледже дает возможность организовать образовательный процесс, учитывая психолого-возрастные особенности обучающихся, разносторонний спектр их интересов, необходимость индивидуального подхода к обучению и воспитанию, развитию кружковой и исследовательской работы.

А также формирование у студентов гражданственности, патриотизма, нравственных идеалов, любви к Родине, что представляется одной из важнейших задач по гражданскому воспитанию.

Расширение знаний обучащихся о героических страницах нашей истории; развитие интереса к исторической личности, воспитание чувства любви к Родине, гордости за ее героическое прошлое; формирование убеждений, ценностных ориентаций обучащихся и воспитание их в соответствии с идеалами гуманизма, демократии, патриотизма.

С каждым годом усложняется современный учебный процесс, повышаются требования к преподавателю, расширяется спектр его возможностей. С насыщением рынка учебными пособиями , картографическими формами наглядности, техническими, информационно-коммуникативными и другими средствами обучения, разнообразием учебной и учебно-методической литературы . Всё это требует систематизации и учета всех, используемых преподавателем средств обучения, создания благоприятных условий для их применения. Поэтому назрела необходимость в создании собственного библиотечного фонда.

Необходимость в реорганизации кабинета способствует бережному хранению, накоплению и систематизации учебно-методических, дидактических материалов, благодаря созданию благоприятных условий для их применения. Библиотека, созданная в кабинете, способствует беспрепятственному изучению исторических документов, первоисточников на уроках, факультативах, курсах и играет огромную роль в приобщении обучающихся к внеклассному изучению истории.

В соответствии с ФГОС состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «История» входят:

наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, портретов выдающихся ученых, поэтов, писателей и др.);

электронный библиотечный фонд и др.

Поэтому в рамках модернизации кабинета «Истории» определена важная задача: совершенствование кабинета как ресурса эффективности и повышения качества обучения и воспитания студентов, расширение кругозора и повышение квалификации преподавателя.

Для этого в кабинет истории необходимо приобрести:

— мультимедийное оборудование, цветной принтер, домашний кинотеатр, телевизор с выходом в интернет посредством которого участники образовательного процесса могут просматривать визуальную информацию по «Истории», создавать собственный библиотечный фонд по дисциплине и кружковой работе, защищать презентации, видеоматериалы и др.

-электронные накопители информации (флешки, диски) и оборудованное место для их хранения.

-выход в электронную библиотеку и свободный доступ в сети Интернет (электронным книгам, практикумам, тестам, карты и др.).

-планшеты или ноутбуки для каждого студента: необходимы для добычи информации при выполнении практических заданий, создании презентаций и творческих работ, проектов как в урочное, так и во внеурочное время (кружок по дисциплине, исследовательская работа и внеурочные мероприятия, классные часы и др.). А также работа с одаренными студентами, со студентами с низкой мотивацией и слабым уровнем развития. Так как к каждому обучающемуся при изучении дисциплины «История» нужен индивидуальный подход в зависимости от их психолого-возрасных особенностей и способностей обучающихся.

— мебели для кабинета (столы, стулья).

-кондиционер подвесной или напольный, жалюзи так как окна в кабинете выходят на солнечную сторону, температура в кабинете достигает 30 С. В таких условиях сложно работать преподавателю и студентам. Работоспособность, уровень качества обучения и эффективность работы намного снижается.

— государственную символику и символику города Новосибирска, портреты выдающихся людей, методическую литературу.

Календарный план и ожидаемые результаты :

Приобретение оборудования, материалов и мебели для кабинета

Создание комфортного рабочего места для реализации плана развития работы кабинета «История»

Выход в электронную библиотеку

Свободный доступ в сети интернет (электронным книгам, практикумам, тестам, карты и др.).

Создание собственного библиотечного фонда.

Работа кружка по исследовательской работе «Профессии колледжа»

Преподаватель, руководитель кружка

Изучение истории профессий колледжа. Накопление материала. Сотрудничество в музеем и библиотекой колледжа.

Проведение мероприятий по итогам работы

1.Проведение классных часов. 2.Участие в мероприятии «День открытых дверей колледжа»

Оформление стенда история профессий, выпускники колледжа, добившиеся успехов. Презентации. Фильмы

Знакомство и экскурсия первокурсников и будущих первокурсников с историей профессий колледжа. Накопление информации для развития музея.

Для реализации данных идей необходимо следующее:

Источник

Читайте также:  Современные тенденции промышленного дизайна
Оцените статью
Поделиться с друзьями