Положение об учебном кабинете истории, обществознания в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Положение об учебном кабинете истории, обществознания
в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897), постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.282110 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (пункты V , VI , VII ), приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010 года № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений».
Учебный кабинет истории, обществознания представляет собой особую развивающую среду, позволяющую реализовывать цели, ценности и принципы личностно-ориентированного и системно — деятельностного подхода. Эта развивающая среда способствует раскрытию индивидуальности каждого ученика, его творческой самореализации, поощряет к развитию у него инициативы и самостоятельности, создает возможности для обучения учащихся на основе их личной активности.
Развивающая среда в помещении учебного кабинета истории, обществознания способствует:
— переходу от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работ;
— формированию умений работать с различными видами информации и её источниками;
— формированию коммуникативной культуры учащихся;
— формированию системы универсальных учебных действий;
— развитию способностей к самоконтролю, самооценке, самоанализу;
— воспитанию высокоорганизованной личности.
На базе учебного кабинета проводятся учебные занятия, занятия по внеурочной деятельности.
2. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета
2.1. Учебный кабинет истории, обществознания оснащен полным комплектом учебного оборудования в соответствии с действующими федеральными перечнями учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации.
2.2. В учебном кабинете истории, обществознания должны быть в наличие нормативные документы, регламентирующие деятельность по реализации основной образовательной программы основного общего образования:
— федеральный государственный стандарт по предметам базисного учебного плана (далее БУП);
— образовательные программы по предметам БУПа;
-учебные программы по предметам БУПа;
-планируемые результаты обучения по предметам БУПа;
-расписание учебных занятий по обязательной программе, включая часы внеурочной деятельности;
— комплекс материалов для диагностики качества обучения по предметам БУПа;
— материалы для проведения стартовых, текущих, рубежных, годовых диагностических работ, в том числе в электронном виде;
— мониторинговые материалы за уровнем сформированности предметных, метапредметных навыков обучающихся.
2.3. Перечень технического оборудования, программного обеспечения учебно – методическими материалами (учебно — методическим инструментарием):
— аннотированные перечни цифровых образовательных ресурсов по предметам БУПа;
— аннотированные перечни аудиозаписей, слайдов, видеофильмов по содержанию предметов БУПа;
2.4. Укомплектованность кабинета техническими средствами:
— компьютер с программным обеспечением, модемом, подключением к Интернету, находящийся в локальной управленческой сети, с ЖК-монитором;
2.5. В кабинете должен быть предусмотрен паспорт кабинета с перечислением в ней имеющегося оборудования, приспособлений с указанием их инвентарного номера.
3. Руководство учебным кабинетом
Заведующий учебным кабинетом должен:
3.1. Принимать меры, направленные на обеспечение кабинета необходимым оборудованием и приборами согласно ФГОС второго поколения.
3.2. Содержать кабинет в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к учебному кабинету.
3.3. Обеспечивать кабинет различной учебно-методической документацией: каталогами, справочниками, инструкциями.
3.4. Обеспечивать надлежащий уход за имуществом кабинета.
3.5. Обеспечивать своевременное списание в установленном порядке пришедшего в негодность оборудования, приборов и другого имущества.
3.6. Организовывать внеклассную работу по предметам, отражать её в расписании работы кабинета.
3.7. Обеспечивать соблюдение правил техники безопасности, наличие правил поведения в кабинете, проводить соответствующие инструктажи с учащимися с отметкой в журнале инструктажа.
3.8. Вести паспорт кабинета.
Акт оценивания учебно-материальной базы
__________________________ ОШ Нижнегорского района
Мы, нижеподписавшиеся, председатель комиссии –
зам. директора по УВР___________________________,
члены комиссии ___________________________________________________________________________________
составили настоящий акт в том, что учебно – материальная база кабинета __________________
соответствует следующим результатам оценивания:
Максимальное количество баллов – 154 б.
Содержание учебно-материальной базы
Положение о кабинете
Правила безопасности при проведении учебно-воспитательного процесса. План эвакуации.
Перспективный план оборудования кабинета
Расписание уроков и внеклассных занятий
План работы кабинета на 2014 – 2015 уч.г.
ОБОРУДОВАНИЕМ И МЕБЕЛЬЮ
Рабочий комплект мебели для учащихся и учителя и его сохранность
магнитная основа для учебно-наглядных пособий
Секционный шкаф для хранения учебного материала, мебель
Технические средства обучения
— комплект ТСО (мультимедийные средства обучения, компьютер, видеомагнитофон, аудио-магнитофон, телевизор, диапроектор, эпипроектор)
— экранно-звуковые пособия (диски, видеокассеты, диафильмы, аудиокассеты, диапозитивы, грампластинки, слайды)
III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Примерные программы по предмету (история, обществознание), Программы элективных курсов по профилю.
Рабочие программы по предмету.
Учебники на каждого учащегося и учителя в достаточном количестве
Библиотечка методической и специальной литературы (0.2 балла за 1 экзем
— КИМ по предмету, сборники заданий олимпиад, тестов.
— материалы перспективного педагогического опыта
— количество собранных предметов и описаний к ним (1предмет+ 1 описание) 0,1 б. за 1 предмет
— творческие работы учащихся (рефераты, работы МАН, конкурсные работы )
— профориентация по предмету
— разработки внеклассных мероприятий и пр. ( правовой лекторий для учащихся, родителей).
Учебно-научные пособия (сохранность и изготовление)
опорные схемы (пятьдесят) 0,1 б. за 1 схему.
-таблицы (пятьдесят) 0 ,1 б. за 1 таблицу.
-словари всех типов, справочники, иная информационно-справочная литература
-набор памяток-ориентиров для организации системно – деятельностного подхода учащихся на уроке.
-научно-иллюстративный материал (карточки, ребусы и т.д.) необходимый для организации работы на уроках и во внеклассной работе
Дидактический и раздаточный материал.
Научная организация труда
-Правила поведения учащихся в кабинете, инструкции по технике безопасности, пожарной безопасности, план эвакуации
— критерии оценивания знаний учащихся
— выставка работ учащихся.
— материалы по темам урока
— ориентировочные задания к оцениванию знаний учащихся
— дополнительная информация по учебной программе (книги, журналы, энциклопедии)
— календари знаменательных дат
— Уголок по теме: « Моя малая Родина».
Экспозиция учебного кабинета
Демонстрационные таблицы по истории.
IV. ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА
Табличка на входной двери с указанием кабинета, цифровое обозначение закрепленного класса («7-А»)
Портреты выдающихся деятелей истории России, первооткрывателей земли русской, всеобщей истории (комплект)
V ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ БАЛЛЫ
Добавляются учебному кабинету за организацию инновационной деятельности, создание улучшенных условий по организации учебно-воспитательного процесса, оригинальность подходов в оборудовании и оформлении
Всего баллов: Всего %
Председатель комиссии: ____________________________
Члены комиссии: ____________________________
Источник
Проект развития кабинета Истории на 2020-2023гг
ГБПОУ НСО «Новосибирский электромеханический колледж»
Разработала преподаватель истории: Рыкова Ольга Юрьевна
Освоение программы учебной дисциплины «История» в соответствии с ФГОС в профессиональной образовательной организации, реализующей образовательную программу среднего полного общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования, должно осуществляться с наличием учебного кабинета, в котором имеется необходимое оснащение и оборудование, свободный доступ в Интернет во время учебного занятия и в период внеучебной деятельности обучающихся.
Кабинет «Истории» в колледже – основная материальная база для воспитания уважения и любви к своей Родине, государству, городу.
Учебный кабинет – это учебное помещение, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с обучающимися и методическая работа по дисциплине. Основное назначение кабинета истории – обеспечение высокого уровня преподавания предмета, который достигается современными формами проведения уроков и эффективным использованием материально-технической базы кабинета.
Цель проекта : создание условий для организации процесса обучения и воспитания дисциплины «История» в соответствии с требованиями образовательного стандарта, программы Министерства образования РФ, работы кружка и исследовательской работы.
· оснащение кабинета в соответствии с современными требованиями;
· совершенствование научно-методической, дидактической и материально-технической базы кабинета;
· обеспечение условий для реализации программы обучения студентов;
· разработка работы кружка «История профессий колледжа» и исследовательской работы;
· развитие творческих способностей обучающихся, с одаренными студентами;
· расширение сферы деятельности кабинета по воспитанию и обучению обучающихся во внеурочное время.
Сверхзадача: добиться полного соответствия кабинета современным условиям, необходимым для организации обучения и воспитания в соответствии с требованиями образовательного стандарта, как в урочное, так и во внеурочное время.
Неоспоримо актуальна роль кабинета в развитии качества образования. Создание кабинета Истории в колледже относится к числу важнейших условий, способствующих как повышению качества исторического образования, повышению эффективности информационного обслуживания учебно-воспитательного процесса, формированию культуры личности обучающихся, так и предоставлению оптимальных условий обучающимся для получения необходимого объема знаний, соответствия требованиям образовательного стандарта по «Истории». Наличие специализированного кабинета истории в колледже дает возможность организовать образовательный процесс, учитывая психолого-возрастные особенности обучающихся, разносторонний спектр их интересов, необходимость индивидуального подхода к обучению и воспитанию, развитию кружковой и исследовательской работы.
А также формирование у студентов гражданственности, патриотизма, нравственных идеалов, любви к Родине, что представляется одной из важнейших задач по гражданскому воспитанию.
Расширение знаний обучащихся о героических страницах нашей истории; развитие интереса к исторической личности, воспитание чувства любви к Родине, гордости за ее героическое прошлое; формирование убеждений, ценностных ориентаций обучащихся и воспитание их в соответствии с идеалами гуманизма, демократии, патриотизма.
С каждым годом усложняется современный учебный процесс, повышаются требования к преподавателю, расширяется спектр его возможностей. С насыщением рынка учебными пособиями , картографическими формами наглядности, техническими, информационно-коммуникативными и другими средствами обучения, разнообразием учебной и учебно-методической литературы . Всё это требует систематизации и учета всех, используемых преподавателем средств обучения, создания благоприятных условий для их применения. Поэтому назрела необходимость в создании собственного библиотечного фонда.
Необходимость в реорганизации кабинета способствует бережному хранению, накоплению и систематизации учебно-методических, дидактических материалов, благодаря созданию благоприятных условий для их применения. Библиотека, созданная в кабинете, способствует беспрепятственному изучению исторических документов, первоисточников на уроках, факультативах, курсах и играет огромную роль в приобщении обучающихся к внеклассному изучению истории.
В соответствии с ФГОС состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «История» входят:
наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, портретов выдающихся ученых, поэтов, писателей и др.);
электронный библиотечный фонд и др.
Поэтому в рамках модернизации кабинета «Истории» определена важная задача: совершенствование кабинета как ресурса эффективности и повышения качества обучения и воспитания студентов, расширение кругозора и повышение квалификации преподавателя.
Для этого в кабинет истории необходимо приобрести:
— мультимедийное оборудование, цветной принтер, домашний кинотеатр, телевизор с выходом в интернет посредством которого участники образовательного процесса могут просматривать визуальную информацию по «Истории», создавать собственный библиотечный фонд по дисциплине и кружковой работе, защищать презентации, видеоматериалы и др.
-электронные накопители информации (флешки, диски) и оборудованное место для их хранения.
-выход в электронную библиотеку и свободный доступ в сети Интернет (электронным книгам, практикумам, тестам, карты и др.).
-планшеты или ноутбуки для каждого студента: необходимы для добычи информации при выполнении практических заданий, создании презентаций и творческих работ, проектов как в урочное, так и во внеурочное время (кружок по дисциплине, исследовательская работа и внеурочные мероприятия, классные часы и др.). А также работа с одаренными студентами, со студентами с низкой мотивацией и слабым уровнем развития. Так как к каждому обучающемуся при изучении дисциплины «История» нужен индивидуальный подход в зависимости от их психолого-возрасных особенностей и способностей обучающихся.
— мебели для кабинета (столы, стулья).
-кондиционер подвесной или напольный, жалюзи так как окна в кабинете выходят на солнечную сторону, температура в кабинете достигает 30 С. В таких условиях сложно работать преподавателю и студентам. Работоспособность, уровень качества обучения и эффективность работы намного снижается.
— государственную символику и символику города Новосибирска, портреты выдающихся людей, методическую литературу.
Календарный план и ожидаемые результаты :
Приобретение оборудования, материалов и мебели для кабинета
Создание комфортного рабочего места для реализации плана развития работы кабинета «История»
Выход в электронную библиотеку
Свободный доступ в сети интернет (электронным книгам, практикумам, тестам, карты и др.).
Создание собственного библиотечного фонда.
Работа кружка по исследовательской работе «Профессии колледжа»
Преподаватель, руководитель кружка
Изучение истории профессий колледжа. Накопление материала. Сотрудничество в музеем и библиотекой колледжа.
Проведение мероприятий по итогам работы
1.Проведение классных часов. 2.Участие в мероприятии «День открытых дверей колледжа»
Оформление стенда история профессий, выпускники колледжа, добившиеся успехов. Презентации. Фильмы
Знакомство и экскурсия первокурсников и будущих первокурсников с историей профессий колледжа. Накопление информации для развития музея.
Для реализации данных идей необходимо следующее:
Источник