Современный рынок труда проект

Проект « Современный рынок труда».
проект по обществознанию (8 класс) на тему

Цель проекта является анализ рынка труда для дальнейшего выбора профессии.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_rynok_truda.zip	905.77 КБ

Предварительный просмотр:

Проект « Современный рынок труда».

Проект выполнен под руководством Иваниной А.Г.,

учителя истории и обществознания МАОУ СОШ №101 г. Краснодара

“ Человек лишь там чего-то добивается, где он сам верит в свои силы.

Я вам желаю верить в себя и достигать поставленных целей, и тогда,

наверняка, проблема безработицы обойдет вас стороной”

Актуальность. Выбор профессии очень важное решение в наше жизни. Все мы хотим, чтобы работа приносила радость, самореализацию, воплощение наших творческих идей, но также и материальный достаток. Но в современном обществе мы сталкиваемся с проблемой безработицы. Можно получить хорошее образование, быть талантливым человеком со множеством идей, но остаться не удел. Зачастую дипломированные экономисты, психологи и юрист не могут найти себе применение. В результате вместо престижной должности — статус безработного и дорога в центр занятости. Этим объясняется актуальность выбранной темы.

Целью проекта является анализ рынка труда для дальнейшего выбора профессии.

1. узнать какие требование чаще всего предъявляют работодатели к современному работнику;
2. оценить состояние рынка в течение 5 лет;
3. составить деловой портрет работника современного производства;
4. провести самооценку своих возможностей будущего трудоустройства.

Сроки и продолжительность реализации проекта: одна неделя.

Тип проекта: индивидуальный, информационный, межпредметный.

Руководитель проекта: Иванина А.Г.

Возраст участников: 13-14 лет.

Предлагаемый продукт проекта: создание пресс-листа, проведение беседы на выявление самых востребованных профессий на 2016 год и составление прогноза на будущее.

Универсальные учебные действия обучающихся

На этом этапе учителю необходимо:

-проанализировать и сгруппировать выдвинутые идеи;

-выделить среди них наиболее удачные;

-помочь учащимся составить план работы над проектом

Материал, который должен быть в работе.

1Вырезки из газет объявлений. Проанализировать, какие требование наиболее часто встречаются.

2. Рассмотреть рынок труда за 5 лет. Составить график или таблицу трех профессий, которые за 5 лет имели наибольший и наименьший спрос на рынке труда.

3. Составить на основе изученного материала деловой портрет современного работника.

4. В списке деловых качеств работника подчеркнуть красной линией, что у вас уже есть , а синий линией, каким вам нужно еще стремиться.

Учащиеся формулируют проблему, принимают, уточняют и конкретизируют цели и задачи. Разрабатывают план сбора информации.

— учиться замечать и признавать расхождения своих поступков со своими заявленными позициями, взглядами;

— понимать важность учёбы и познания нового;

— определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления;

— составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера совместно с учителем.

— предполагать самостоятельно, какая информация нужна для решения учебной задачи в несколько шагов;

— высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.

На этом этапе учителю необходимо:

— составить список возможных источников информации;

— следить за ходом исследования;

— проводить консультации по методике сбора и обработки информации;

— корректировать деятельность участников проекта;

— обобщать промежуточные результаты.

Сбор и изучение информации.

Определяется комплекс необходимых данных. Выбираются способы сбора информации (работа с Интернет источниками, работа с газетами «Работа» , «Ищу работу» и т.д.). Начинается отбор информации. Участник проекта получают навыки отбора, классификации и анализа информации.

— понимать важность учёбы и познания нового.

— определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления.

— отбирать информацию, полученную из различных источников ;

— перерабатывать информацию для получения необходимого результата, в том числе и для создания нового продукта.

— учиться критично, относиться к своему мнению;

— оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

На этом этапе учителю необходимо:

— организовать консультирование по обобщению материала;

— помочь участникам проекта в выявлении проблем и поиске путей их решения;

— продумать формы совместного обсуждения полученных результатов.

Подготовка и оформление «пресс- листа».

Производится обработка полученной информации. Интерпретируются факторы, делаются выводы, формируется собственное суждение автора. Уточняется и корректируется структура исследования.

— оценивать поступки с точки зрения общечеловеческих и российских ценностей, в том числе человеколюбия, уважения к труду;

— осознавать себя гражданином России и ценной частью многоликого изменяющегося мира.

— В ходе представления проекта учиться давать оценку его результатов;

-в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех

Познавательные УУД: — самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи, состоящей из нескольких шагов;

Представлять информацию в виде графиков, схем, опорного конспекта

— слушать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;

— договариваться с людьми, согласуя с ними свои интересы и взгляды, для того чтобы сделать что-то сообща.

На этом этапе учителю необходимо помочь учащимся определить результаты, достижения и проблемы, а также перспективы дальнейших исследований.

Анализ результатов выполнения проекта; оценка качества выполнения проекта.

— уважать иное мнение, не допускать их оскорбления, высмеивания;

— объяснять отличия в оценках одной и той же ситуации.

— оценивать свою деятельность, находить плюсы и минусы своей работы.

— при необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее;

— учиться критично относиться к своему мнению.

Основные этапы проекта.

1. Определить требование наиболее часто предъявляются к современному работнику.

• Изучение газетных объявлений.
• Оформление результатов форме вырезок из газет.

2. Определить три профессии, которые за 5 лет имели наибольший и наименьший спрос на рынке труда.

• Анализ газетных объявлений.
• Оформление результатов форме графиков, диаграмм или таблиц.

3. Составить на основе изученного материала деловой портрет современного работника.

• Оформить результат в виде списка качеств и требований к современному работнику.

4. Провести самоанализ делового портрета современного работника.

• В списке деловых качеств работника подчеркнуть красной линией, что у вас уже есть , а синий линией, каким вам нужно еще стремиться.

• Выступить с результатами своего проекта.
• Создать в результате беседы список профессий, которые на рынке труда наиболее и менее востребованы.
• Сделать прогноз на будущий спрос профессий и сделать свой выбор.

1. Работа по плану.
2. Решение возникающих проблем.
3. При необходимости консультация учителя.
4. При необходимости внесение изменений в план.

1. К намеченному сроку систематизировать материал.
2. Создать пресс-лист для защиты проекта.
3. Подготовить выступление перед классом.
4. Выслушать остальных и составить список профессий, которые на рынке труда наиболее и менее востребованы.

Источник

Современный рынок труда

Современное состояние рынка труда тесно переплетается с экономической ситуацией, сложившейся в конкретной стране. На нем действуют свои законы и устанавливаются цены (то есть уровень зарплаты). Самым ярким примером этого явления называют закон спроса и предложения. Работает он просто. Чем выше финансовые запросы у соискателя, тем меньшее число компаний сумеет его принять. И наоборот — чем меньшую зарплату предлагает компания, тем меньше людей захочет в ней работать. И лишь пересечение этих факторов помогает определить реальную картину.

Описание

Трудовой рынок — место встречи соискателя, занятого поиском работы с потенциальным работодателем и категория трудовых отношений, в которой выполненный труд обменивается на зарплату. Чтобы разобраться в теме детальней, приведем те особенности современного рынка труда, которые характерны нашей стране:

• Влияние человеческих качеств;
• Невозможность разделить продавца и товар;
• Цена труда часто бывает ниже той, что предусмотрена действующим российским законодательством;
• Невозможность хранить товар тогда, когда в нем не нуждаются.

Кроме этого бывают случаи, когда работодатель создает для нанятых сотрудников невыгодные условия, но те вынуждены на них согласиться, чтобы получить работу.

Структура трудового рынка

Российский рынок труда обладает такой структурой:

• Естественная конкуренция между соискателями, а также соискателями и работодателями;
• Государственное регулирование трудовых отношений;
• Социальная защита трудящихся.

Современный рынок состоит из нескольких субъектов — нанятых сотрудников, работодателей, самозанятых и безработных. Все они относятся к одной из 3 категорий:

• «Синие воротнички» — представители рабочих специальностей;
• «Белые воротнички» — люди умственного труда;
• «Серые воротнички» — рядовые работники.

В связи с этим главными составляющими рынка считают совокупность предложений, охватывающих всю рабочую силу, и спрос, определяющий потребность страны в наемных сотрудниках.

Виды рынка труда

Существует 4 вида современного рынка труда:

1. Внешний — объединяет те профессии и квалификации, которые могут применяться несколькими фирмами, более мобильный, чем внутренний.
2. Внутренний — кадры движутся внутри предприятия, но это не исключает карьерный рост.
3. Рынок труда специалистов высокого уровня — такие люди имеют одно или несколько высших образований и относительно стабильную занятость.
4. Рынок труда рабочих — таких людей больше, их занятость часто связана с сезоном и имеет не слишком высокую оплату.

В отдельную группу можно вынести международный рынок рабочей силы и представителей тех профессий, которые пребывают в избытке.

Рынок труда в условиях нынешней экономики

Одной из главных характеристик современного рынка труда считают отсутствие мотивации, высокие требования к качеству работы и слишком низкую оплату. И правда, минимальная зарплата в России намного меньше, чем в развитых странах СНГ, а стимула к профессиональному развитию у работающих и безработных специалистов практически нет. К другим критериям развития рынка труда, происходящего в условиях нынешней экономики, относят:

• Рост безработицы;
• Возрастание числа беженцев из других стран;
• Уменьшения производства;
• Маленькое пособие по безработице;
• Повышение теневой занятости;
• Несоответствие между официальным и реальным числом безработных;
• Отсутствие доступа к отдельным трудовым секторам.

Структура и тенденции рынка труда меняются вместе с ситуацией в экономике. Так, несколько лет назад в мире получили распространение гибкие формы занятости, появившиеся в ответ на популяризацию сферы услуг и позволяющие получить ожидаемый эффект. В выгодном положении оказались такие направления, как питание, строительство, логистика, транспорт, торговля, IT-сфера и агентства по предоставлению персонала в аренду.

А вот промышленное производство практически не растет — причем не только в России, но и в Европе. При этом самыми невостребованными оказались перерабатывающие и добывающие отрасли, на которые припадает пятая часть всех рабочих вакансий. Естественно, этот кризис стал большим ударом для трудового рынка.

Причины безработицы

Безработица — важный элемент современного рынка труда в России. Это такое явление, при котором часть трудоспособного населения страны не может найти вакансию с высокой зарплатой или не имеет вообще никакого шанса устроиться на работу. С подобными проблемами часто сталкиваются выпускники ВУЗов, люди предпенсионного возраста, молодые женщины, представители нацменьшинств и лица, вышедшие из тюрьмы.

В условиях современного рынка труда главными причинами, провоцирующими развитие безработицы, являются:

• Неудовлетворительная демографическая ситуация — миграции, высокий уровень рождаемости и смертности, продолжительность жизни;
• Приватизация — при переходе государственной собственности в частную сотрудники многих предприятий лишаются места;
• Экономические, правовые и организационные факторы — при изменении правовой формы, а также слиянии и поглощении организаций работники вынуждены менять регион фактического места работы;
• Технический прогресс. С появлением аутсорсинга линейного персонала многие предприятия перестали нуждаться в некоторых вакансиях. Это спровоцировало массовые сокращения и увольнения.

К другим причинам безработицы относят снижение спроса в конкретных сферах производства, повышение заработной платы, при котором работодатель вынужден экономить на числе сотрудников, и несовершенство самой системы, неспособной приспособиться к случившимся переменам.

На заметку! Требования современного рынка труда к наемному персоналу сформировались еще много лет назад. При этом большинство работодателей отмечает, что ценный сотрудник обязан быть мобильным, универсальным и хорошо знать свое дело.

ВТО и трудовой рынок

При проведении анализа рынка обязательному учету подлежит и установившаяся структура занятости. Чтобы составить точный прогноз, специалисты исходят из следующих факторов:

• Экономическая и внешнеполитическая ситуация в России;
• Демографическая ситуация;
• Вопросы, связанные с трудовой миграцией;
• Технологии, с помощью которых происходит выбор и обучение персонала.

Присоединение к всемирной торговой организации сыграло большую роль в развитии трудовых отношений. С одной стороны компании получили доступ к внешнему рынку, что поспособствовало увеличению рабочих мест. Также благодаря ВТО возникла необходимость в изменениях кадровой политики и самой структуре кадров. Благодаря этому организации начали осваивать новые технологии и повышать конкурентоспособность. Что касается негативных моментов, речь идет о массовом сокращении персонала и социальных программ, а также об ужесточении требований к подготовке кадров.

Способы решения

Решить проблемы современного рынка труда можно следующими способами:

• Соблюдение баланса между свободными вакансиями и безработными специалистами, которые не могут ними воспользоваться, потому что не владеют необходимой подготовкой;
• Снятие ограничений, снижающих мобильность работоспособных людей (регистрация);
• Снижение цен на жилье — позволит хорошим работникам переезжать в другие регионы;
• Повышение производительности — в этом плане Россия заметно проигрывает другим странам;
• Снятие монополизации в сфере экономики — работодатели перестанут диктовать свои условия труда и уровень его оплаты;
• Выплата государственных субсидий тем организациям, которые обеспечивают работой длительно безработных;
• Гибкие формы занятости;
• Снижение уровня безработицы до 5% — важную роль в этом сыграют услуги аутстаффинга, способные дать много рабочих мест.

Устранив все проблемы, можно улучшить ситуацию на рынке труда и значительно укрепить экономику.

Источник